| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
| 2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.01 |
| 3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.05 |
分析 (1)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,此时力与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;
(2)将表格中的已知数据代入F1L1=F2L2中进行计算即可得到答案,实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律.
(3)杠杆在水平位置平衡,阻力、阻力臂不变,弹簧测力计倾斜拉动杠杆时,动力臂变小,动力变大.
解答 解:
(1)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来;
(2)杠杆平衡的条件:F1L1=F2L2;因为表格中第2次实验F1L1=1×0.02=0.02,而F2L2=0.5×0.01=0.005,所以F1L1≠F2L2.故第2次实验数据有误.
(3)杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,杠杆在水平位置平衡,阻力、阻力臂不变,弹簧测力计倾斜拉动杠杆时,动力臂变小,动力变大.所以则Fa小于Fb.
故答案为:(1)水平;力臂;(2)2;F1L1=F2L2;(3)小于.
点评 (1)杠杆平衡条件应用比较广泛,利用杠杆平衡条件可以判断杠杆是否平衡、力臂大小、力的大小等;
(2)杠杆在水平位置平衡,力竖直作用在杠杆时,力臂在杠杆上,当力倾斜作用在杠杆上,力臂变小,力变大,这个知识点经常考查,一定要掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物理教科书长约2.60m | B. | 人体的正常体温约为37℃ | ||
| C. | 人正常步行的速度约为3.0m/s | D. | 一块学生用橡皮的质量约为500g |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 硬度大 | B. | 密度小 | C. | 导热性好 | D. | 隔音性好 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中飞机起飞,是利用了空气对飞机的浮力 | |
| B. | 乙图中托里拆利实验,玻璃管倾斜时水银柱变长,表明大气压变大 | |
| C. | 丙图中高压锅可以增大锅内气体的压强,使锅内液体的沸点降低 | |
| D. | 丁图中船闸是利用了连通器的原理工作的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 撑杆具有塑性 | |
| B. | 运动员只受到重力的作用 | |
| C. | 撑杆对运动员的弹力与运动员对撑杆的压力大小相等 | |
| D. | 撑杆对运动员的弹力与运动员受到的重力一定是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 正在升空的“飞机” | B. | 地面刮起的“龙卷风” | ||
| C. | 漂浮在水面上的“橡皮艇” | D. | 并列行驶的军舰不能“靠的太近” |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 固态碘受热后,碘的内能增加,碘分子热运动减慢 | |
| B. | 碘升华是从液态变为气态 | |
| C. | 更合理反映碘升华的是实验甲 | |
| D. | 给碘加热的过程利用了热传递 |
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