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11.如图所示,分别是音叉、钢琴 发出的声音的波形.下面关于二者发出声音的特性描述正确的是(  )     
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.都不相同

分析 (1)频率是1s物体振动的次数,相同时间内振动越快,频率越大.音调跟频率有关,频率越大,音调越高.
(2)振幅是物体振动时偏离原位置的大小,偏离原位置越大,振幅越大.响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大.
(3)音色反映声音的品质,与发生体的结构、材料有关.

解答 解:由图可知,音叉、钢琴振动的快慢相同,因此音调相同;偏离原位置相同,因此响度相同;它们的波形不同,所以发生体不同,故音色不同.
故选C.

点评 掌握声音的三个特征:音调、响度、音色.音调跟频率有关;响度跟振幅有关;音色跟材料和结构有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.物理学中,毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒所带的电荷为负电荷,说明橡胶棒得到电子.(得到,失去)

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2.判断电灯亮度的主要依据是(  )
A.电功B.实际电功率C.电压D.电流

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19.在烧煮食物时,若把食物在水中煮,只要水没有烧干,食物不会煮焦,但若把食物在油中煎,虽然油没有干,食物却很可能变焦.这主要是因为(  )
A.水能渗入食物,而油不能渗入食物B.水的沸点较低,油的沸点较高
C.水的传热本领差,油的传热本领好D.水的比热较高,油的比热较低

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6.用如图所示的电路探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”.

(1)实验中通过观察小灯泡的亮度现象来判断导体电阻的大小.
(2)为了探究电阻大小与导体的材料是否有关,应该选用的两根导线是AB、EF.
(3)当将导线CD接入电路时发现比导线AB接入电路时灯泡发光更亮,由此可得结论:导体电阻大小与长度有关.

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16.实验室里常常用验电器来检验物体是否带电,用被丝绸擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开,对这一现象理解正确的是(  )
A.被丝绸摩擦过的玻璃棒得到电子而带正电
B.两片金属箔带异种电荷,相互排斥而张开
C.金属箔带正电,金属球带负电
D.金属杆中有短暂的电流,电流方向向下

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3.如图所示,电阻箱接入电路的电阻是2427Ω.使用该电阻箱时,可得到的电阻范围是0~9999Ω.

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20.在“测量物体运动的平均速度”实验中,当小车自斜面顶端滑下时开始计时,滑至斜面底端时停止计时.如图5所示,此过程中小车的平均速度是9cm/s.

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4.小红是一个爱思考、爱观察的同学,有一次,在她欣赏了一场音乐会后,想到了如下问题,请你帮她回答一下:
(1)琴声、歌声是通过空气传播到小红耳朵的;
(2)小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声,原因是它们的音色不同;
(3)女高音歌唱家演唱时声音的音调高,男低音歌唱家演唱时声音的响度大.(填音调、音色或响度)
(4)小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张的越紧,发声的音调越高.
小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
?如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为AB的琴弦.
②探究过程通常采用下列一些步骤:㈠实验研究;㈡分析归纳;㈢提出问题(或猜想);㈣得出结论等.你认为小红要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是(三)(一)(二)(四).
③在上述探究过程中,主要用到了控制变量的研究方法.

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