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    【题目】如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（　　）

    A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？
    B.声音是由水振动产生的吗？
    C.音调为什么会随水量变化而变化？
    D.音调和水量多少有什么关系？

    【答案】D
    【解析】解：如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高．由题意可知，这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究．即探究“音调和水量多少有什么关系？”是最有价值且可探究的问题．
    故选D
    明确用手摩擦杯口时，其发声的原因与发声物体是什么，然后再进一步判断对其发声的音调产生的影响．这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究．

    练习册系列答案
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    【题目】小华在探究凸透镜成像的规律中：
    （1）他将凸透镜正对着太阳，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如图所示，则该透镜的焦距为cm．
    （2）为使像成在光屏中央，应将蜡烛、凸透镜和光屏三者中心调节到同一 ． 将蜡烛放在焦点以外时，都可以在光屏上成像（选填“实”或“虚”）．
    （3）利用该透镜可制作眼镜（选填“远视”或“近视”）．

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    【题目】如图所示，MN是两种均匀介质的分界面，已知两种介质中其中一种是空气，一光线从A介质入射到B介质，则折射角大小等于_______，其中_______介质是空气。

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    【题目】如图甲所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样．

    （1）该实验的原理是 ．
    （2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是 ．
    （3）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是；
    （4）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为A，此时灯泡的电阻为Ω．接着用这个电路测小灯泡正常工作（小灯泡两端电压为2.5伏）时的电阻，滑片应向（选填“左”或“右”）移动．
    （5）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】安全、清洁、方便的太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用．如图所示，一太阳能热水器内装有质量为250kg，温度为20℃的水，在阳光照射一段时间后，水温升高到80℃．[c水=4.2×103 J/（kg℃）]

    （1）水吸收的太阳能是多少？
    （2）这些能量相当于完全燃烧多少千克干木柴放出的热量？（q干木柴=1.2×107 J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根质量均匀、重为5 N的硬棒，他将棒的一端固定，把重为15 N的物体挂在棒的中点，然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一端，如图所示，若把物体提升了10 cm，则小明作用在杠杆上的拉力是_______N，此过程中杠杆的机械效率是_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面长L=10 m，高h=4 m．用沿斜面方向的拉力F，将一个重物G为100 N的物体由斜面底部匀速拉到顶端B，运动过程中物体克服摩擦力做功100 J，求：

    （1）拉力F的大小；

    （2）斜面的机械效率；

    （3）我们知道，使用任何机械都不能省工，若摩擦力为f，请根据功的原理推导．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V．那么下列说法中不正确的是（ ）

    A.可知电源电压为6V
    B.可知L1两端电压为2.6V
    C.将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮
    D.将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角）。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图甲方式进行如下实验。

    ①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值

    ②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。

    处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。

    （1）本实验得出的结论是：_____。

    （2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？_____。

    （3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1、θ2均小于15°）。请比较θ1、θ2的大小关系：_____。

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