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【题目】甲、乙、丙从同一地点、同时出发,沿同一方向做直线运动,甲、乙均做匀速直线运动,丙从静止开始加速运动,速度时间图象如图所示.求:

(1)经过10s,甲、乙相距多远?

(2)丙与甲速度相等时,甲运动的路程为多少?

(3)丙追上乙需要多少时间?此时丙运动的速度多大?(提示:丙运动的平均速度的大小等于初速度与追上乙时速度和的一半)

【答案】150m;(2200m;(320s 10 m/s

【解析】

试题分析:1)甲、乙相距路程为

s1vtvt 10m/s×10s5m/s×10s50m

2)丙与甲速度相等时,甲运动了20s,所以甲运动的路程为

Svt 10m/s×20s200m

3)设丙追上乙时速度为v,需要时间为t,则

t= vt

v=2v=10 m/s

由图象可知,丙追上乙需要20s

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,R1和R2为阻值不同的定值电阻,滑片P置于变阻器中间,电源电压保持不变,下列说法正确的是(

A.只闭合S1,滑片向左滑动,电压表的示数不变

B.只闭合S2,滑片向右滑动,电压表与电流表A1示数的比值变小

C.只闭合S2和S3,且滑片置于最右端时,两电流表的示数可能相等

D.先闭合S1,S2,电路中的总电流为I1,再闭合S3并移动滑片后,电路中的总电流为I2,I1和I2可能相等

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【题目】很多人喜欢听宋祖英唱的民歌,只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的,他们是根据声音的__ __来分辨的,人能听到广播的声音是由于扬声器的 而发声,通过 传到人的耳朵。

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【题目】小明用焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏等器材,探究凸透镜成像的规律。

(1)如图所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到______________,这样做是为了________________.

(2)当蜡烛距凸透镜25cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、________(选填放大缩小)的__________。(选填)像。

(3)小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清。她应当向_________(选填远离靠近)透镜的方向移动光屏,可再次得到清晰的像。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】 10m/s等于__ __k m/h, 声音在15℃的空气中的速度__ _m/s,光在真空中的速度__ m/s,水的密度是 kg/m3它表示 ,实验室测质量的工具

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究凸透镜成像的实验中,

(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,由图可知,该凸透镜的焦距为_______cm。

(2)利用图乙装置进行以下操作:

①为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心在_______________;

②当蜡烛距凸透镜的位置如乙图所示时,移动光屏,可以在光屏上得到一个清晰的倒立、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像,成像情况与此类似的是_______(填照相机、投影仪或放大镜);

③将蜡烛移到距凸透镜5cm处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到清晰的像,这时应从乙图所示中的________侧透过凸透镜直接观察(选填“左”或“右”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q, P和Q均处于静止状态.已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是(

A.P对弹簧测力计的拉力大小为G

B.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为G

C.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G

D.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为2G

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明将一个橙子带到学校实验室,想用天平、烧杯来测量它的密度:

他先用天平测出橙子的质量为135g;

在烧杯中加入适量水,发现橙子浮在水面上(如图甲),用天平测出烧杯、水和橙子的总质量465g;

借助牙签使这个橙子浸没在烧杯的水中,在烧杯的水面处做个记号(如图乙);

取出橙子,往烧杯中添加水到记号处(如图丙),测得烧杯和水的总质量为480g.

请根据上述实验过程解答下列问题:

(1)步骤中,烧杯加入适量水后,烧杯和水的总质量为多少克?

(2)橙子的体积和密度各为多少?

(3)步骤中,如果取出橙子时带出的水量较多,对橙子密度的测量有没有影响?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

A. 清晨昆虫和植物上露珠的形成是液化现象

B. “测温枪可以不接触人体而测出人的体温

C. 加热水使试管塞子冲出去的过程中发生了能量的转移和转化

D. 冬天人们搓手取暖是通过热传递改变手的内能

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