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    7．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关．
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的松紧有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他们进行实验并记录数据如下：
    实验序号粗细（mm2）长短（m）松紧音调
    10.50.6紧高
    0.80.6紧低
    20.80.6松低
    0.80.4松高
    30.50.4松低
    0.50.4紧高
    （1）为了验证猜想一，应选用序号为2的琴弦进行实验；
    （2）为了验证猜想二，应选用序号为1的琴弦进行实验；
    （3）为了验证猜想三，应选用序号为3的琴弦进行实验；
    （4）该实验应用的物理方法是控制变量法．

    分析 猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短、琴弦的粗细、琴弦的松紧有关，在实验探究时，应采用控制变量法：
    （1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制琴弦的粗细和松紧不变；
    （2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的粗细的关系时，控制长短和松紧不变；
    （3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的松紧的关系时，控制长短和粗细不变．

    解答 解：（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，应控制琴弦的粗细和松紧不变，由表格数据可知，应选用序号为2的琴弦进行实验；
    （2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的粗细的关系时，应控制长短和松紧不变，由表格数据可知，应选用序号为1的琴弦进行实验；
    （3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的松紧的关系时，应控制长短和粗细不变，由表格数据可知，应选用序号为3的琴弦进行实验；
    （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的研究方法叫做控制变量法．
    故答案为：（1）2；（2）1；（3）3；（4）控制变量法．

    点评 本题是探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素，一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法．

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