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【题目】同学们在学习运动和力的关系时,了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关,物体运动越快,受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况(如图所示),并讨论了篮球从抛出到落回地面过程中的受力情况,下面几种看法正确的是

A. 抛出时篮球受到合力最大

B. 落地前瞬间篮球受到的合力最大

C. 整个运动过程中,篮球受到的合力先增大后减小

D. 整个运动过程中,篮球受到的合力先减小后增大

【答案】A

【解析】

A、篮球在上升过程中受到的空气阻力向下,且在刚向上抛出时的速度最大,篮球受到空气阻力最大,此时阻力与重力方向相同,所以篮球受到的合力最大,故A正确;

B、篮球在下落过程中受到的空气阻力向上,且在落地前瞬间的时速度最大,篮球受到空气阻力最大,此时阻力与重力方向相反,所以篮球受到的合力最小,故B错误;

CD、当球上升过程中,速度减小,阻力减小,合力也逐渐减小,而下降过程中,球受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力,则此时合力为两力之差,重力大于阻力,而下降过程中阻力逐渐增大,合力逐渐减小,所以整个运动过程中,篮球所受合力逐渐减小,故CD错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,轨道ABC光滑,弹簧固定在水平轨道末端,小球从A处由静止滚下,撞击弹簧后又将沿水平轨道返回,接着滚上斜面。在整个过程中,机械能转化的情况是 )

A.重力势能→动能→重力势能

B.动能→弹性势能→动能

C.动能→势能→动能→势能→动能

D.重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为75%.则下列选项正确的是

A. 拉力大小一定是125N

B. 有用功一定是200 J

C. 总功一定是250 J

D. 动滑轮重一定是50N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图b)所示.把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图(c)和(d)所示.

由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是

(请将两种可能的情况填写完整 ).木块和水具有 的性质.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为“iPad”的充电器,参数标有5V 2A,表示充电电压是5V,最大输出电流2A,充电时的能量转换是电能转化为_____能。电板充满电所储存的电能是1.8×105J.若“iPad”充电时以最大输出电流充电,要将空电板充满电需要_____h。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是电吹风工作原理的电路图(R为电热丝,M为电动机)。如图是该电吹风的铭牌。

(1)电吹风正常工作且吹热风6min消耗的电能为多少kW·h?流过电热丝的电流有多大?

(2)电热丝R的阻值有多大? (不考虑电热丝阻值随温度的变化》

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对于如图所示各情景的分析,正确的是

A. 甲:口吹硬币跳栏杆,说明流速越大压强越大

B. 乙:小孩喝饮料时,是人的吸力使饮料上升到嘴里

C. 丙:锁由高处向低处摆动时,重力势能逐渐转化为动能

D. 丁:撑杆跳运动员将竿压弯,说明力可以改变物体的运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小南的爸爸从铁匠铺买回外形同样大的铝桶、铁桶各一个,价钱分别是18元、15元,好奇的小南称得铝桶质量为500g、铁桶质量为1500g,妈妈责怪小南的爸爸说:“铁桶便宜,你应该买2个铁桶,”小南的爸爸却说:“其实铝桶不贵,而且铝桶还不会生锈、提水也轻便”。(下表是铝、铁的一些信息)

品 种

密度(1×103kg/m3

熔点/℃

市场价格/(元/吨)

2.7

660

16000

8.9

1540

2200

(1)请结合上表分析下列问题:

①小南的爸爸说“铝桶不贵”的依据是:从材料的角度看,一个铝桶的成本是_____元,一个铁桶的成本是_____元,_____桶的成本高,故铁匠铺赚取的相对_____些(填“多”或“少”)。若打制两种小水桶花费的时间相同,你认为店铺打制_____桶划算一些。

②小南的爸爸说“铝桶提水轻便”的理由是:若外形同样大的500g的铝桶和1500g的铁桶的壁厚大致相同,则它们的容积_____,装满水时水的质量_____(填“相等”或“不相等”),装满水时铝桶的总质量_____(填“等于”、“大于”或“小于”)铁桶的总质量,所以说铝桶提水轻便。

(2)现在市场上多以卖塑料小水桶为主,你认为塑料小水桶的优点有:_____(写出一条即可);缺点有:_____。(写出一条即可)

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向________,并通过调整________来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是________

2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填不能)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________

3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:________

4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是_______

A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转

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同步练习册答案