[题目]如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景. (1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮.在线的两端挂上钩码.使作用在小卡片上的两个拉力方向 .并通过调整来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是 . (2)当小卡片平衡时.小华将小卡片转过一个角度.松手后小卡片 (选填“能或“不能 )平衡.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是________。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是:________。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是（_______）

A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料

C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转

【答案】相反钩码的数量绳子不能两个力是否在同一直线上用剪刀将小纸片一剪为二 A

【解析】

（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，所以通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；

小卡片受到拉力的施力物体是绳子；

（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，以此探究不在同一直线上的两个力能否平衡。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个卡片，观察两个更小卡片是否平衡；

（4）小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力较大，实验要受到摩擦力影响，而小华实验用的小卡片重力小，悬在空中几乎不受摩擦力影响；，所以小华的实验方案好。故选A。

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