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如图甲所示,小灯泡L1和L2额定电压均为6V,A、B分别为L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线.现将两灯连入图乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光时,电路消耗的总功率为________W.

4
分析:由图象可知两灯的额定电流,则可判哪个灯泡能正常发光,因两灯是串在电路中的,则可得电路中的电流,由电流可知另一灯的电压值,即可求得两灯的功率.
解答:因B灯额定电流小,故B灯正常发光,此时电流为0.5A,由图可知,此时A的电压为2V;
两灯串联,故总电压为U=6V+2V=8V,由P=UI得
P=8V×0.5A=4W.
故答案为:4W.
点评:应注意本题不能由额定电流和额定电压求得电阻,再由功率公式求得功率,因为由图可看出电阻随电压的变化是变化的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沈河区二模)小强在做“测量小灯泡的电功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样):
(1)如图甲所示,小强正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但他发现灯泡不亮,于是立刻举手要求老师更换灯泡,其实这个做法是欠妥的,他正确的做法应该是
将滑动变阻器滑片右移看灯泡是否能变亮
将滑动变阻器滑片右移看灯泡是否能变亮

(2)小强按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到最右端的位置.其原因可能是
灯L处断路或滑动变阻器短路
灯L处断路或滑动变阻器短路

(3)小强移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向
B
B
(填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为
2.5
2.5
V.
(4)小强移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小强还发现通过灯丝的电流和它两端电压不成正比,这是因为
灯丝电阻随温度升高而增大
灯丝电阻随温度升高而增大

(6)根据图象信息,还可计算出小灯泡正常发光时的电阻值为
12.5
12.5
Ω.

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(2007?济南)小华同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率.
(1)如图甲所示是小华连接的实物连接图,其中有一处连接错误,请在错误连线上打“×”,并用笔画线替代导线画上正确的连线.

(2)电路错误改正后,小华闭合开关S,发现小灯泡L 不发光,电流表示数为零,但电压表有示数,如图乙所示.电路中出现的故障可能是
灯泡断路
灯泡断路

实验序号 1 2 3 4 5 6
小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小灯泡消耗的功率P/W
小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
(3)排除故障后,小华进行了实验,得到下表中的实验数据,请你帮助小华计算、分析实验数
①小灯泡L的额定功率为
0.5
0.5
W.
②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
小灯泡消耗的功率越大,小灯泡越亮
小灯泡消耗的功率越大,小灯泡越亮

③在实验序号为1的实验中,小灯泡不发光的原因是
小灯泡的实际功率太小,达不到发光时需要的功率.
小灯泡的实际功率太小,达不到发光时需要的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?株洲)在测量小灯泡电阻的实验中,因缺少电压表,小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0,同样测出了小灯泡的电阻,原理如图甲所示.小军读出电流表A1的示数为0.3A,而电流表A2的示数如图乙所示,则小灯泡L两端的电压为
1
1
V,电阻为
5
5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测量小灯泡电阻的实验中,因缺少电压表,小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0,同样测出了小灯泡的电阻,原理如图甲所示.小军读出电流表 A1的示数为0.5A,而电流表 A2的示数如图乙所示,则小灯泡L两端的电压为
3
3
V,电阻为
15
15
Ω.

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在练习电流表的使用时,小华用电流表测通过灯泡L电流的电路.

(1)如图甲所示是小华正在连接的电路,过程中已经存在的问题是
开关未断开
开关未断开

(2)小华解决问题后,先将线头M接到电流表为“3”接线柱上,然后开关试触,发现电流表的示数如图乙所示.则出现以上现象的原因是
量程选大了
量程选大了

(3)小华思考了一下,然后将线头M连接到
0.6接线柱上
0.6接线柱上
(选填“0.6接线柱上”、“3 接线柱上”或“-接线柱上”),然后开关试触,才使电流表的示数正常.若此时电流表的示数如图丙所示,则通过灯泡L电流
0.12
0.12
A.

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