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    【题目】如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，R1和R2中的某个电阻，其“I-U”关系图象如图所示，作出另一个电阻的“I-U ”关系图象，其中正确的是（）

    A.B.C.D.

    【答案】D

    【解析】

    由图2可知，电压和电流值没有为零的坐标，故图2为R1的“I-U”图象，当滑片P在最左端时，两端的电压最大，即为电源的电压，则电源的电压，根据可得

    当滑片在最右端时，R1与R2串联，电路中的电流最小，R2两端的电压最大，由图象可知，R1两端的电压，因串联电路中总电压等于各分电压之和

    由可得，滑动变阻器两端的电压

    综上可知，滑动变阻器的图线为一条倾斜的线段，令U2=0，则I=0.6A；令U2=4V，I=0.2A，则故D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是“探究凸透镜成像的规律”实验装置，在图示位置，烛焰恰能在光屏上成清晰的像。

    (1)物距是_____cm。

    (2)光屏上成的是倒立、_____（填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。

    (3)小明将近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，为了在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应将光屏向_____填“左”或“右”移动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（实验探究）实验中学物理实验小组的同学用以下实验器材，共同动手动脑，协作完成了测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验：

    (1)小组中小泽同学负责连接电路，连接完后，小王组长检查发现有2根导线连接错误，拆除这2根导线后，剩下如图甲所示电路由小楚同学正确连核完成，且接通电路滑片P向右移动灯会变亮。请你用笔画线代替导线将小楚同学正确的连线展示出来；

    （__________）

    (2)连好线后小法同学还发现，滑动变阻器滑片P在图甲中的位置不对，她将滑动变阻器调到________端后（选填“A”或“B”），再闭合开关，移动滑片P到某处时，电压表示数如图乙所示，若马上想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应将滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动，同时，眼睛注意观察______表，当其读数为________时，停止移动滑片，并记录另一电表的示数；

    (3)小泽同学连接好电路想重做一次，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯出现__________（选填“短路”或“断路”）；

    (4)小组同学共同努力排除故障，做了多次实验，记录了多组U、I数据，并绘制了如图丙所示的I—U图像，根据图像信息，小灯泡的额定功率是_________W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明发现橙子放入水中会下沉，于是想办法测量它的密度．

    （1）用调好的天平测量橙子质量，天平平衡时砝码和游码的示数如图所示，橙子质量为____g．小明利用排水法测得橙子的体积为150cm3，则橙子的密度是____kg/m3。

    （2）做实验时，小明若先用排水法测出橙子的体积，接着用天平测出橙子质量，这样测得的密度值将比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）。

    （3）小亮不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧妙测出了橙子的密度．请你将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为ρ水。

    ①用弹簧测力计测出橙子的重力G；

    ②_____________________________；

    ③橙子密度的表达式为：ρ橙=________（用测出的物理量和已知量的字母表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上有一底面积为的圆柱形容器，现容器中装有等体积的水和食用油，液体共深40cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根长为15cm细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N。（已知水的密度为，油的密度为，）求：

    (1)此时容器底受到液体的压强和压力。

    (2)此时物块受到的浮力和物块的质量。

    (3)细线剪断后，物块静止时浮出的体积。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小海做“探究并联电路中电流的规律”实验：

    （1）如图甲是他设计的电路图，若要测A处的电流，在闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_______；

    （2）图丙是他测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_______（选填“A”“B”或“C”）处的电流；

    （3）请在图丙中移动一根导线，测量B的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_________；

    （4）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论_______；

    位置

    A

    B

    C

    电流/I/A

    0.30

    0.24

    0.54

    （5）这个实验在设计方案还存在的不足之处是____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在家用电器调查活动中，小亮看到自己家电能表表盘如图所示，则他家已消耗的电能为___________kW· h。他家同时使用的家用电器的总功率最大不能超过_________W。让电热水器单独工作3min，电能表的转盘转了50r，消耗的电能为___________，热水器的实际功率为__________W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

    ①导体的电阻与导体的长度有关

    ②导体的电阻与导体的横截面积有关

    ③导体的电阻与导体的材料有关。

    实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表。

    为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路。

    序号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.5

    (1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为 _____ 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 _____（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_____（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，_____ ；

    (2)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的阻值变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 _____（选填“明显”或“不明显”）；

    (3)本实验他们采用的实验方法是_____法；

    (4)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 _____（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，从而可以 _____输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，试管内有适量的某种固体，请回答下列问题：

    (1)甲图组装器材的顺序应按_________（填“自上而下”或“自下而上”）；

    (2)开始加热后某一时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为_______℃；

    (3)该固体熔化过程中温度随时间变化的图象如图丙所示，由此可知该固体是_____（填“晶体”或“非晶体”），它在熔化过程中的温度_____，在熔化过程中的内能 ____（填“变大”、“变小”或“不变”）；

    (4)丙图中，该物质在熔化前温度上升较快，熔化后温度上升较慢，其原因是该物质在液态时的比热容比固态时_____（填“大”或“小”）。

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