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图1是关于伏安法的实验电路图,利用这个实验,既可以测小灯泡的电阻,又可以测小灯泡的功率.在这两个实验中:

(1)测小灯泡电阻的实验原理是            ;测小灯泡功率的实验原理是      .(用公式表示)  
(2)将开关S闭合后,发现电流表和电压表指针偏转出现如图2的现象,这是由于电流表        ,电压表         
(3)将开关S闭合后,若发现电流表有示数,电压表无示数,这是由于              造成的(电路连接完好).
(4)将开关S闭合后,若发现电压表有示数,电流表无示数,这是由于   造成的.

(1)R=U/I;P=UI;(2)正负接线柱接反了;所选择的量程太小了;(3)灯泡短路或电压表断路;(4)灯泡断路.

解析试题分析:(1)测小灯泡电阻的实验原理是R=U/I;测小灯泡功率的实验原理是P=UI;
(2)将开关S闭合后,发现电流表指针偏向零刻度线的左侧,原因是电流表的正负接线柱接反了;电压表指针偏至最大值的右侧,说明电压表所选择量程太小了;
(3)将开关S闭合后,若发现电流表有示数,说明电路是通路;电压表无示数,这是由于灯泡短路或电压表断路造成的;
(4)将开关S闭合后,若发现电压表有示数,电流表无示数,说明电路中与电压表并联的灯泡发生断路,电压表串联在电路中,此时电压表测量电源电压.
考点:伏安法测小灯泡的电阻;伏安法测小灯泡的电功率;电路的故障分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

如图为一台两档式电热水器的内部简化电路,S为温控开关,当S接a时,电路中的电流为5 A;当S接b 时电路消耗的电功率为44W,求:

(1)R1的电阻;
(2)高温档时电路消耗的电功率;
(3)在低温档工作10 min,电流通过R2产生的热量

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

如图所示,在R1=20Ω,R2=10Ω,闭合开关后,电流表的示数是0.3A。

求(1)R1两端的电压;(2)电阻R2的消耗的功率。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

如图所示,小林同学做“用电压表和电流表测电阻Rx的阻值”的实验。电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器在某一位置时,电压表、电流表的指针位置如图12所示,则电压表示数为__________V,电流表的示数为__________A,此时电阻Rx的阻值为__________Ω。
 

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验,所有元件均完好。
① 他将电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器、电键等串联后,将电压表并联在电路中。刚闭合电键时,观察到电流表、电压表示数如图(a)、(b)所示。当他移动变阻器的滑片时,观察到电流表示数变大、电压表示数变小。他经过思考,发现在电路连接中存在问题,他的问题是________。
② 他重新正确连接电路,闭合电键时,观察到电压表的示数如图(c)所示。当他移动变阻器滑片到某个位置时,记录电压表、电流表的示数在下表中。他继续移动滑片,发现电流表示数最大为0.26安。

请将下表填写完整。(计算电阻时,精确到0.1欧)________

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(6分)某同学利用如图的电路来测量一未知电阻Rx

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整。
(2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时,电压表的示数为1.2V,电流表的示数如图乙所示,则I=_________A,Rx=___________Ω。
(3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,同样可以测量未知电阻Rx,其中是定值电阻R0,请在空格内把实验步骤补充完整:

①_____________________,用电压表测出电源的电压为U。
②_____________________,用电压表测出待测电阻R0两端的电压为Ux
③请用测量值U和Ux,已知量R0来表示Rx=_________________

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(8分)小红准备测一只未知电阻(Rx=5~10Ω)的阻值,手边有以下器材:电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器和几根导线.当她准备实验时,发现电流表已经损坏,但一时又找不到新的电流表替代,小红顿时犯了愁,请你利用现有器材设计一个实验方案,帮他完成实验.
(1)在方框内画出你设计的实验电路图.

(2)简述实验主要步骤,要求写出需要测量或记录的物理量.
(3)Rx的表达式是  

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(5分)同学们用如图所示的电路复习电学实验.有两个额定电流相同、额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L1和L2

(1)连接电路后,开关闭合,灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,若电路中仪有一处故障,这个故障可能是                                                                   
(2)排除故障后,甲组同学用灯泡L1进行“研究小灯泡的电阻”的实验,收集的信息如下表,请写出分析信息得出结论的过程.

实验次数
1
2
3
U/V
1.0
1.5
2.5
I/A
0.20
0.25
0.30
R/Ω
 
 
 
亮度
稍亮
较亮
更亮
 
                                                                                  
(3)乙组同学想用该电路,通过更换L1、L2的方法,探究“在电压相同时,电功率与电流的关系”,他们能否完成实验目的?若能,请说出实验思路;若不能,请说明原因.    
                                                                               

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(6分)在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中,小明和小亮用如图15所示的器材进行实验。

(1)用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。
(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即有较大示数。小亮认为在实验操作中有两处错误,其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置,还有一处是:                    
(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次测量时,电流表的示数为0.26A,电压表的示数如图乙所示.根据以上三次实验数据,小明最后得出Rx=        Ω.
(4)测量结束后,小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率,于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验。闭合开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V时,此时灯泡的电功率       (填“大于”、“小于”或“等于”)它的额定功率。
(5)在测量小灯泡电功率时,小明还发现灯泡的电阻变化较大,这是因为                 

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