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    13．如图是研究不同燃料燃烧时放热本领的实验装置．
    （1）实验中必须控制甲、乙两图中水的质量和初温一定．
    （2）为了便于比较，课堂上我们是取质量相同的不同燃料完全燃烧，通过水上升的温度来比较不同燃料的放热本领．
    （3）实验后，聪明的小明利用公式Q=cm△t算出了甲图中水吸收的热量，再根据Q吸=Q放这一关系式，又算出了酒精的热值，结果他发现测出的值比书上给出的酒精的热值要小很多（填“大”或“小”），你认为本实验装置不能（填“能”或“不能”）用来准确测量酒精的热值，这是因为加热时有热量的损失，水吸收的热量小于酒精完全燃烧放出的热量．

    分析 （1）利用控制变量法进行分析；
    （2）相同质量的同种液体，升高的温度反映燃料放出热量的多少；
    （3）在此实验中，酒精燃烧放出的热量不能完全被水吸收，如果根据水温的变化来计算纸片和酒精的热值是很不准确的，会偏小．

    解答 解：（1）研究不同燃料燃烧时的放热本领时，需将放出的热量转换为液体吸收热量的多少，因此实验中必须控制甲、乙两图中水的质量和初温一定．
    （2）为了便于比较，课堂上我们是取质量相同的不同燃料完全燃烧，通过水上升的温度来比较不同燃料的放热本领．
    （3）由于酒精完全燃烧放出的热量大部分不能被水完全吸收，所以测出的酒精热值要小于书上给出的酒精的热值，因此不能用本装置来测量酒精的热值．
    故答案为：（1）质量；初温；（2）水上升的温度； （3）小；不能；加热时有热量的损失，水吸收的热量小于酒精完全燃烧放出的热量．

    点评 本题通过实验考查了学生对控制变量法和转换法的应用，同时考查了学生对实验情况的分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    中，正常工作4h，电暖器消耗电能3.2kW•h，此时电能表示数变为．

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    A．黑板的长度B．小鹏的身高C．一根粉笔的长度D．物理课本的厚度

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    入射角α0°15°30°45°60°
    折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°
    （1）实验中发现，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线位于法线两侧．
    （2）分析表格数据发现：光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是折射角随着入射角的增大而增大，且折射角小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；当光从空气垂直射到水面时，光的传播方向不变．
    （3）如果让入射光线沿着BO方向从水中向空气中入射，则折射光线将会沿着OA方向，这说明了折射光路是可逆的特性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图是生活中常用物品衣服夹，其中甲图用手将其捏开时能省力（选填“省力”或“省距离”），图乙用其夹住物品时它是费力杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是（　　）
    A．其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的
    B．灯管在发出紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光
    C．该灯管发出的紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色的，后者是看不见的
    D．紫外线本身就是紫色的

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    5．（1）物质从固态直接变成气态叫升华，举一个生活中升华现象的事例：衣柜里的卫生球变小．
    （2）把一些冰块放在杯中，过一段时间后，杯外壁出现一层水珠，这是因为空气中的水蒸气遇冷液化附着在杯外壁上．
    （3）从温度与室温（24℃）相同的酒精里取出温度计，它的示数会先减少，请解析这种现象．温度计被取出，液泡上的酒精蒸发吸热，液泡温度降低，从而使温度计的示数减少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    （1）凸透镜的作用是成倒立放大实像（填“正立放大实像”、“正立放大虚像”、“倒立放大实像”或“倒立放大虚像”），平面镜的作用是改变光的传播路径．
    （2）教室后排同学要求小杨将屏幕上的画面再调得大一些．为此，小杨的操作应当是：适当增大（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向下（填“上”或“下”）移动．
    （3）投影屏幕使用粗糙的白布做成，这是利用光在白布上发生漫反射（选填“漫反射”或“镜面反射”），可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面．

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    6．（1）请画出图1中光的折射光线．
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    （3）如图3所示木块的长度为2.55cm．
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