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19.回顾实验和探究--探究并联电路的电流规律(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
器材电源、导线、开关、两个小灯泡、电流表
装置图(1)请将如图所示的实物电路连接起来,使电流表测量干路的电流.
(2)请在方框中画出对应的电路图.
步骤和过程(1)连接电路时,开关应断开,这是为了防止发生短路现象,烧坏电源.
(2)将电流表分别串联在电路的干路中,测得干路电流I为0.56A,测得L1的电流I1如图甲所示,请将表格补充完整,并在图乙中标出测量L2电流时的电流表指针位置.
表格
测量处abc
电流/A0.52

分析 探究并联电路的电流规律,必须使用电流的测量工具---电流表;
连接电路时,两灯并联,开关控制干路,电流表测量干路的电流,则电流表应串联在干路中;为保护电路,防止发生短路现象,烧坏电源,连接电路时应断开开关.
电流表读数时确定其量程与分度值,然后读出其示数;分析表中实验数据根据并联电路的电流特点得出得出L2电流时的电流,即可确定电流表指针位置.

解答 解:仪器:
探究并联电路的电流规律,根据提供的器材可知:还需要测量电流的工具---电流表;
装置图:
(1)由于两灯并联,开关控制干路,电流表测量干路的电流,则电流表应串联在干路中;故实物图连接如下:

(2)电路图如下:

步骤和过程:
(1)为保护电路,防止发生短路现象,烧坏电源,连接电路时应断开开关.
(2)电流表应串联在干路中;
如图甲所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A,即I1=0.24A,
由实验数据可知,干路电流为I=0.52A;则根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知:
I2=I-I1=0.52A-0.24A=0.28A.
则电流表指针位置如下图:

故答案为:电流表;
装置图:如上图;
步骤和过程:(1)断开;短路;电源;(2)串;0.24;0.28;如上图.

点评 本题考查了实验注意事项、电路故障分析、电表读数等问题,对电表读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的生活用具,在使用中属于费力杠杆的是(  )
A.
       钢丝钳
B.
扳手
C.
      核桃钳
D.
         食品夹

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“测定小灯泡的电阻”实验中,电源电压6V,小灯泡L的额定电压是2.5V,电阻大约10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω,实验电路如图所示.
(1)应该选用的滑动变阻器是R2(选填“R1”或“R2”);
你的理由:如果选用R1,小灯泡两端电压无法达到2.5V.
(2)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是D(填序号);
A、更换小灯泡
B、检查电路是否断路
C、断开开关S,拆掉导线重新连接电路
D、移动滑动变阻器滑片,继续观察
(3)以下是实验小组在实验中获得的数据:
实验次数123456
U/V1.201.401.602.002.503.00
I/A0.120.140.150.180.200.21
根据表中的数据可知,该小灯泡正常发光时的电阻为12.5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,小明同学用两个完全相同的滑轮先后组成了下图甲、乙、丙所示的三个滑轮组,并用这三个滑轮组各进行了一次实验,实验数据如下表.
实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm机械效率η
1633966.7%
2634.56 
3123 980%
(1)将表格中的数据补充完整.
(2)己知实验次数3中的数据是通过滑轮组丙实验得到的.分析表中的实验数据可知:实验次数2中的数据是通过滑轮组甲实验得到的.
(3)进一步分析实验次数1和2的数据可初步得出:提升的物重相同时,滑轮组的机械效率与滑轮组绕法无关(选填“绕法”或“质量”);分析实验次数1和3的数据可初步得出:使用同一滑轮组时,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究串、并联电路的特点



①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变.他把开关先后接在a、b、c三处,实验获得的结果如表所示:
过程

开关状态
灯泡状态
a处b处c处
闭合断开闭合断开闭合断开
灯L1不亮不亮不亮
灯L2不亮不亮不亮
由上面的实验可以看出:在串联电路中,开关的位置改变时,它的控制作用不变.
②小明又按照图乙的电路图,连接了实物,把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中的一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡不亮,由此说明,串联电路中,各用电器之间相互影响
(2)探究并联电路的电流规律
 
 
实验装置
 
 
先将电流表接入A点,请根据电路图将实物电路连接完整
 
步骤
 
 
 
再把电流表分别接入B、C点,闭合开关,读出电流表的示数填入表中.再改变灯泡或电源电压,重复上述实验,实现多次测量,避免实验的偶然性.
 
各位置电流I/AIA/AIB/AIC/A
第一次 0.30.6
第二次0.25 0.6
第三次0.30.4 
结论在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,内盛等质量液体的三个容器A、B、C,已知底面积SA<SB<SC,B中盛水,C中盛煤油,B和C中液面相平,则这三个容器底部所受压强pA、pB、pC的大小关系是(  )
A.pA=pB=pCB.pA=pB>pCC.pA>pB>pCD.pA>pB=pC

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在研究杠杆平衡条件的实验中,如图所示:
(1)实验时应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平平衡,这样做的目的是消除杠杆自身重力对实验的影响,并能方便的读出力臂.
(2)当在A处挂3个钩码时,要使杠杆平衡,应在B处挂4个钩码(每个钩码质量均为100g).
(3)拿去B处的钩码,改在C处用弹簧测力计竖直向上拉,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为6N.

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8.下列关于如图所示电路的说法正确的是(  )
A.S1、S3 断开,S2 闭合,灯泡L1和灯泡L2组成串联电路
B.S1、S3 闭合,S2 断开,灯泡L1和灯泡L2组成并联电路
C.S1、S2 闭合,S3 断开,整个电路都是短路
D.S1 断开,S2 S3闭合,只有L2灯泡发光

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.一物体在50N水平力作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,在运动过程中物体受到的摩擦力为50N,如果把水平力提高到100N,则物体所受到的合力为50N,方向水平向右.

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