[题目]根据所学知识完成下面的题目: (1)如图所示.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内.逐渐抽出其中的空气.随着空气被逐渐抽出.铃声逐渐减弱最后听不到声音了.这说明．尽管听不见铃声了.但们仍然可以看见闹钟.这说明光的传播介质． (2)如图所示.将一把钢尺按在桌面上.一端伸出桌边.拨动钢尺.听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢．改� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】根据所学知识完成下面的题目：

（1）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，随着空气被逐渐抽出，铃声逐渐减弱最后听不到声音了，这说明________．尽管听不见铃声了，但们仍然可以看见闹钟，这说明光的传播________（填“需要”或“不需要”）介质．

（2）如图所示，将一把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢．改变纲尺伸出桌边的长度再次拨动注意使钢尺两次振动的幅度大致相同，比较两种情况下钢尺的振动快慢和发声的音调，每次振动幅度大致相同是为了控制________（“音色”“音调”或“响度“）．钢尺伸出桌边越短，振动越快．音调越________（填“高“或“低“）．

【答案】声音的传播需要介质，真空不能传声不需要响度高

【解析】

声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播，光的传播不需要介质；振动的物体发出声音，声音的音调由振动频率决定，物体振动的越快，频率越大，音调越高；物体振动的越慢，频率越低，音调越低．

(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直到听不到声音，这个实验说明了真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。尽管听不见铃声了，但们仍然可以看见闹钟，这说明光的传播不需要介质；

(2)使钢尺两次的振动幅度大致相等是为了控制响度，当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高。

故答案为：(1)声音的传播需要介质，真空不能传声；不需要；(2)响度；高。

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②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是_____________.

(3)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.

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