如图所示.跳水运动员站在跳板上静止不动.下列说法正确的是( )A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C．跳板对运动员的支持力和运动员的重力是相互作用力D．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

6．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（　　）

	A．	跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态
	B．	跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
	C．	跳板对运动员的支持力和运动员的重力是相互作用力
	D．	运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

分析（1）力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；
（2）二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡．

解答解：
AB、跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板被压弯，是运动员对跳板的压力改变了跳板的形状，故A错误，B正确；
C、跳板对运动员的支持力与运动员的重力是一对平衡力，故C错误；
D、运动员对跳板的压力的施力物体是运动员，受力物体是跳板，而运动员所受的重力的施力物体是地球，受力物体是运动员，二力不是一对平衡力，故D错误．
故选B．

点评此题主要考查学生对于力的作用效果和二力平衡条件的理解和掌握，属于基础性题目．

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16．

小杰设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验．该实验的主要步骤如下（取g=10N/kg）：
①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；
②当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G₁和G₂；
③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G₃和G₄；
④根据以上数据，通过计算得出小石块密度ρ．
（1）上述实验中，他测得G₁=0.94N，G₂=0.40N．G₃和G₄的读数如图（b）所示，则G₃=1.1N，G₄=0.5N；实验中，小石块的体积是10^-5m³；
（2）小石块的重量是0.26N；
（3）通过以上数据，他得出小石块的密度是2.6×10³kg/m³；
（4）若将小石块换成一个小盐块，其它步骤不变，不考虑弹簧测力计读数的误差，则他测得的盐块的密度ρ_盐′与它的真实密度ρ_盐相比，ρ_盐′＞ρ_盐（选填“＞”、“=”或“＜”）．

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如图所示，面积为50cm³的水平桌面中间放着一个重为2N，底面积为20cm²的薄壁容器，容器中装高10cm、重3N的水，则容器底部受到水的压强为1000Pa，容器对水平桌面的压强为2500Pa．（ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）．

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14．

装有一定量的水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（　　）

A．

1.2×10² Pa

B．

1×10³ Pa

C．

1.2×10⁴Pa

D．

1×10⁵ Pa

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11．

如图，在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图甲所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．

试验次数	木块运动状态	弹簧测力计示数F/N
1	静止	0.5
2	静止	0.6
3	加速	0.8
4	匀速	0.7
5	减速	0

根据表中资料，回答下列问题：
（1）木块受到的滑动摩擦力的大小为0.7N；
（2）在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为0.5N；
（3）在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有3次是相同的；
（4）在木块上加放物块B重做刚才的试验（如图乙所示），是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，若某次沿桌面匀速直线拉动木块时，发现弹簧测力计的示数是1.5N，此时物块B所受摩擦力大小为0N（不计空气阻力）．

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18．