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    【题目】两个螺线管通电后的磁感线如图所示，请把两个螺线管的电路连接完整．

    【答案】解：根据磁感线特点可确定螺线管的NS极可知，此时两个螺线管相对的都是N极，所以据安排定则可知，作图中电流从左端流入，右端流出；右图中，电流从右端流入，左端流出，如下图所示：
    【解析】根据磁感线特点可确定螺线管的NS极，再由安培定则可确定电流的方向，进而判断出电路的连接．
    【考点精析】本题主要考查了安培定则的相关知识点，需要掌握安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）．安培定则简记：入线见，手正握；入线不见，手反握．大拇指指的一端是北极(N极)． （注意：入的电流方向应由下至上放置）才能正确解答此题．

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    【题目】用如图所示的滑轮组提起重75N的重物，动滑轮重15N，若不计绳重和摩擦，绳子自由端需施加的拉力为N，此时滑轮组机械效率为 ．

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    A.挂一个钩码，铅柱不分离
    B.挂两个钩码，铅柱不分离
    C.铅柱略错开，铅柱不分离
    D.置于真空罩内，铅柱不分离

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    【题目】如图a、b所示，将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中，则水对木块底部产生的压强papb ， 木块放入前后，水对容器底部压强的变化量△pa△pb（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    【题目】如图所示，电源电压恒为6V，灯泡标有“6V，3W”字样（灯丝电阻不变），当S1、S2都闭合，且滑动变阻器R2的滑片P在中点时，电流表示数为0.6A，此时灯泡的功率为P1 ， 当S1、S2都断开时，灯泡实际消耗的功率为P2 ， 且P2：P1=1：4，则R2的最大阻值为Ω；当S1、S2都闭合时，电路消耗的最小功率为W．

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    【题目】在图所示的实验装置中，装置A可以用来探究的规律；装置B可用来做验证原理的实验；装置C所示正在做的是实验．测量时能直接接在电源两端的仪表是（选填“D”或“E”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在如表中．

    次数

    开关

    磁场方向

    导体AB的运动方向

    电流表指针的偏转方向

    1

    断开

    上N下S

    向右运动

    不偏移

    2

    闭合

    上N下S

    向右运动

    向左偏移

    3

    闭合

    上N下S

    向左运动

    向右偏移

    4

    闭合

    上N下S

    向上运动

    不偏移

    5

    闭合

    上S下N

    向下运动

    不偏移

    6

    闭合

    上S下N

    向右运动

    向右偏移

    7

    闭合

    上S下N

    向左运动

    向左偏移


    （1）分析得出：电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
    （2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与有关．
    （3）比较实验可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关．
    （4）这个现象在生产和生活中的重要应用是 ．
    （5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：①保持磁场强弱不变，让导体AB以（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
    ②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度（填“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。

    序号

    物体

    底面积S/cm2

    高度h/cm

    海绵被压下深度/cm

    1

    合金甲圆柱体A

    10

    5

    0.5

    2

    合金甲圆柱体B

    10

    10

    1

    3

    合金甲圆柱体C

    20

    10

    1

    4

    合金乙圆柱体A

    10

    5

    1.5

    5

    合金乙圆柱体B

    10

    10

    3

    6

    合金乙圆柱体C

    20

    10

    3

    （1）该小组同学是通过 来判断压强大小的。

    （2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的 。

    （3）分析 可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。

    （4）此探究过程用到的科学探究方法有 、 。

    （5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）。表达式为 。

    （6）上面推导出的表达式 （选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小王走向正前方的玻璃窗，想看看美丽的夜景，却发现玻璃窗里有个“自己”迎面走来，这是光的____________(选填“直线传播”、“反射”或“折射”)现象。同时她发现，房内电灯通过玻璃成的像与她本人的距离___________。

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