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    【题目】如图所示是某中学运动会上百米比赛时的情景，关于该项运动，下列说法正确的是( )

    A. 运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态

    B. 运动员加速冲刺时受到平衡力的作用

    C. 运动员冲过终点后不能马上停下来，是因为受到惯性的作用

    D. 运动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的支持力是一对相互作用力

    【答案】AD

    【解析】

    A．运动员用力蹬地起跑，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；

    B．运动员加速冲刺时，速度越来越大，运动状态发生改变，所以受到非平衡力的作用，故B错误；

    C．运动员冲过终点不能立即停下来，是由于运动员具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不能说是受到惯性的作用，故C错误；

    D．运动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的支持力大小相等、方向相反，在一条直线上，在两个物体上，所以是一对相互作用力，故D正确。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

    （1）实验中，小球从斜面滚下撞击木块，通过观察______来判断______（选填“小球”或“木块”）动能的大小，该实验利用了______法．

    （2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与______的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，下列说法中可能正确的是

    A. 闭合S1、S2，断开S3时，灯泡L1和L2均发光

    B. 闭合S2，断开S1、S3时，灯泡L1和L2均发光

    C. 闭合S2、S3，断开S1时，灯泡L2发光而灯泡L1不发光

    D. 闭合S1、S2、S3时，灯泡L1和L2均不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如表所示．

    实验次数

    无重G/N

    物体上升的距离h/cm

    弹簧测力计的读数F/N

    弹簧测力计上升的距离s/s

    机械效率η

    1

    3

    10

    1.6

    30

    62.65

    2

    3

    10

    2

    30

    50%

    3

    3

    10

    2.5

    30

    （1）这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计．

    （2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计．

    （3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率．

    （4）由实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，验电器甲带正电，乙不带电，现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来，发现甲金属箔张角变小，乙金属箔张开，金属棒中的电流方向为______（填“从甲到乙”或“从乙到甲”）．在闭合电路中，电源外部的电流方向是从电源的______（填“正极流向负极”或“负极流向正极”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】北京世博园周边道路安装了92根智慧灯杆，智慧灯杆除了照明还具有许多其他功能，如噪声监测、无线Wi﹣Fi、视频监控充电等。关于智慧灯杆，下列说法正确的是( )

    A. 无线Wi﹣Fi是利用超声波传递信息的

    B. 噪声监测功能可以在传播过程中减弱噪声

    C. 用智慧灯杆给电动汽车充电时，智慧灯杆相当于电源

    D. 智慧灯杆工作时消耗的电能属于一次能源

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小光测量密度的实验。

    (1)测量可乐的密度。请你将实验过程补充完整：

    ①小光将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在如图甲所示位置。此时他应将平衡螺母适当向_____(“左”或“右”)调节，使天平平衡。

    ②将装有可乐的烧杯放在天平的左盘中，在右盘中放入50g、20g、10g三个砝码后，天平指针刚好指在分度盘中线位置。

    ③将杯中的一部分可乐倒入量筒中，量筒内可乐的体积如图乙所示，为_____cm3。

    ④测出剩余可乐和烧杯的总质量如图丙所示，其总质量为_____g，则可乐的密度是_____g/cm3。

    ⑤计算出密度后，小光发现量筒内的可乐中有很多气泡，这样会使小光测量的密度值_____(填“偏大”或“偏小”)。

    (2)小光用刚刚测量过密度的可乐(密度用ρ0表示)又测出了一块木块的密度，请你把他的实验步骤补充完整。

    ①用天平测出木块的质量m1。

    ②用一个碗装有足够多的可乐，将木块和一个空瓶叠加在一起漂浮，如图丁所示。

    ③向瓶中倒水，直到木块_____，用天平测出瓶和水的总质量m2。

    ④木块密度表达式ρ木＝_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置。

    (1)为了使观察到的实验现象更好一些，该实验最好选择在____(填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。

    (2)实验中选择薄玻璃板代替平面镜是为了便于确定_____。

    (3)实验中将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。此实验现象说明像与物_____。

    (4)将蜡烛B拿走，然后在蜡烛B的位置上放一张白纸，在白纸上_____(填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像。说明平面镜所成的像是_____(“实”或“虚”)像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

    （1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系（物体A、B质量不变）

    （2）该实验中所探究物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能

    （3）该实验物体动能的大小是通过 来反映的

    （4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的

    （5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论

    （6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面 高度由静止滚下，并观察记录．

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