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    在“测量纸锥下落的速度“实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．要测定纸锥下落的速度：
    （1）需要测量的物理量是纸锥下落的高度和______
    （2）需要的器材有______和______
    （3）在测量过程中，发现______较难测出，于是我们可采用______或换用锥角较______（大/小）纸锥进行测量，同时可用______的方法来减小误差．
    （4）请你设计实验数据的记录表．
    （1）由v=
    s
    t
    可知，需要测量的物理量是纸锥下落的高度和所用的时间；
    （2）测量高度的工具为刻度尺；测量时间的工具为秒表；
    （2）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度或换用锥角较大的纸锥，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值；
    （4）表格如下：
    实验次数 路程（m） 时间（s） 平均速度（m/s）
    1      
    2    
    3    
    故答案为：（1）所用的时间；（2）刻度尺；秒表；（3）时间；增加下落的高度；大多次测量求平均值；
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
    ①要测定纸锥下落的速度，所依据的实验原理是
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    ．
    ②在测量过程中，发现其中
    时间
    时间
    较难测出，于是我们可采用增加
    下落的高度
    下落的高度
    或换用锥角较
    大
    大
    （大/小）的纸锥进行测量．
    （2）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
    ①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离，会发现它们之间的距离是
    先变大后不变
    先变大后不变
    （不变/先变大后不变/一直变大），由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是
    先变大后不变
    先变大后不变
    （不变/先变大后不变/一直变大）．
    ②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为
    0.55
    0.55
    m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量纸锥下落的速度”活动中，小明和小华剪了两个面积等大的圆纸片，分别剪去圆心角不等的扇形，粘贴成两个锥角不相等的纸锥，如图．
    （1）他们将两个纸锥从同一高度同时落下，在纸锥还没有到达地面时，小明已经判断出锥角
    小
    小
    （大/小）的纸锥下落的更快一些，他是通过
    相同时间比路程
    相同时间比路程
    的方法来比较快慢的．
    （2）测量路程时，应从纸锥的
    锥尖
    锥尖
    （锥底/锥尖）算起．对做成的两个纸锥，你建议他们测量锥角
    大
    大
    （大/小）的纸锥下落的速度为佳．

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