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【题目】每年冬天的大雪,给人民群众的生活,生产带来很多困难,小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

(设计实验)

他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图甲所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是______(选填“A”或“B”).

(测量数据)

在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线,如图乙.(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).

(分析数据)根据曲线图可知:利用盐水制成的冰______(选填“是”或“不是”)晶体.

(得出结论)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以______(选填“提高”或“降低”)冰的熔点.

(拓展思维)小明通过分析实验数据和图线,又有了新发现:

(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越______选填(“快”或“慢”).

(2)小明想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?____(只要讲出一点即可)

【答案】A;受热均匀;温度上升较慢,便于计时准确;是;降低; 快;含有杂质.

【解析】

试题【设计实验】由于冰的熔点较低,可以用热水浴法给它加热,即选择的方法是A,这样可以增大受热面积,使受热均匀;

【分析数据】根据曲线图可知:三种冰都有熔化温度,即有熔点,所以利用盐水制成的冰是晶体.

【得出结论】由图可知,盐水制成的冰的熔点较低,所以,在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低冰的熔点.

【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线,又有了新发现:

1)由图可知,相同质量和初温的三种冰,升高相同的温度时,含盐浓度越高的冰需要的时间较少,所以,含盐浓度越高的冰熔化前升温越快.

2)由于晶体的熔点与气压有关,盐水制成的冰的熔点与纯冰的熔点也不相同,所以,测量冰熔化时的温度不是0℃的原因可能是当时的气压不是一个标准大气压,也可能是水中含有杂质。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小明家庭中,用电的简化电路,下列说法错误的是( )

A. a线是火线

B. 灯泡、电视、台灯等是并联在电路中

C. 线路中出现短路时漏电开关会自动跳闸

D. 因为开关控制整个电路,断开后灯泡不会发光,台灯插头插上后也不会发光

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【题目】如图所示电路,闭合开关S1、S2,灯泡L1、L2均发光.过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但三只电表指针仍正常明显偏转,下列分析正确的是

A. 电流表A1测通过灯泡L1的电流

B. 突然熄灭的灯泡是L1,其发生了断路

C. 突然熄灭的灯泡是L2,其发生了短路

D. 在两个灯泡正常发光时,若开关S2断开,通过L1的电流变小

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【题目】为了探究声音声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。

1通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:

2小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:

3小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播远处的?针对这一问题,他们经过认真思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要物质做媒介;

②声音要传播出去,不需要物质做媒介;

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越 选填“大”或“小”由此现象可以推理:猜想 选填①、②是正确的。

4探究问题的过程常有下列步骤:

A、提出猜想假设

B、分析归纳

C、得出结论

D、实验研究

E、发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 填字母序号

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【题目】材料和横截面积均相同的导线甲和乙,甲的电阻值比乙的电阻值大,则甲导线的长度________ 乙导线的长度。若将它们串联在电路中,甲导线两端的电压________ 乙导线两端的电压;若将它们并联在电路中,通过甲导线的电流________ 通过乙导线的电流。(均选填小于等于大于

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【题目】如图所示的图象中描述的是同一种运动形式的是( )

A. 甲与乙 B. 甲与丙 C. 丙与丁 D. 乙与丙

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【题目】研究平面镜成像特点的实验情况如下左图所示, 回答:

(1)图中A是玻璃板,用玻璃板代替平面镜的目的__,放在“烛焰”上的手指__被烧痛(选填“会”或“不会”),在实验中观察到的像是_____(填“实”或“虚”)像;在记录数据表中发现蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离有几组不相等,请你分析产生这种现象的原因可能是________

(2)根据该同学在白纸上留下的实验记录,如上右图,能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么?________________

(3)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是____

(4)为了便于测量及减小误差,必须保证玻璃板____(选填“水平”、“竖直”或“倾斜”)放置。

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【题目】某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它.如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度﹣时间图象,根据图象分析不正确的是

A. 紧急刹车发生在8:27

B. 8:23~8:27时间段内他驾车匀速前进

C. 8:20~8:30时间段内他驾车的最大速度为60千米/

D. 8:20~8:30时间段内他驾车的平均速度为60千米/

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【题目】在学习电学时,小夏利用如图甲所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻.

(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,小夏先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中

电阻R

10

20

30

电流I/A

0.3

0.2

0.15

小夏的错误做法是______

(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏测得的结果如下表,由此可以判断,小夏同学选用的定值电阻的阻值为______ Ω.

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

1

1.5

0.16

2

2.5

0.25

3

3.5

0.34

(3)在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,小夏用额定电压为2.5V.电阻约10欧的小灯泡代替电路图甲中的电阻R

①请根据你设计的实验电路图将图乙中的实物电路连接完整_____(要求向右移动灯泡变暗且导线不允许交叉)

②正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表、电流表都有示数,造成这种现象的原因可能是______

③某次实验,电压表示数如图丙所示,欲使小灯泡正常发光,则实物连接图中滑动变阻器的滑片应向______ (填“左”或“右”)端滑动.

④整好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,正确进行实验操作,测量数据如下表所示.

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

发光情况

最明亮

明亮

较亮

较暗

微光

熄灭

熄灭

电压U/V

3.0

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

电流I/A

0.30

0.28

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

通过分析实验数据和计算可知:小灯泡的额定功率为______ W;通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是______ ,在第7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是______

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