练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能．他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度如图所示，并记录温度计示数下降10℃所用的时间t1．然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t2．上述实验再重复做两次．

    图示温度计示数为 ℃．

    下面是小明设计的实验数据记录表格．

    　　　材料

    实验次数

    阻燃型

    普通

    温度差T/℃

    A

    温度差T/℃

    B

    1

    10

    10

    2

    10

    10

    3

    10

    10

    表格中A处填写的物理量是 ，其单位是 ．

    小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答： ．

    小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验方案．答： ．


     87

     时间t1 　　s

     两次实验没有保持初末温度与室温的温差不变

     在两个盒内同时放质量和初温相同的热水，比较同一时间内热水下降的温度．(2分)


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图6所示的电路中，电源电压为12V．闭合开关后，电流表的示数为0.4A，电压表的示数为8V，则电阻R2的阻值是　      　Ω．将滑动变阻器R1的滑片向右移动，电压表的示数将变　      　．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


     物体间力的作用是相互的；内 瓶中气体的压强  瓶塞插入深度

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    (1)两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化。(2分，其他合理答案亦可得分)

    (2)指针示数变化(2分，答指针偏转角度亦可)；放大(2分)

    (3)物体在温度变化时，物体的长度变化是否与材料(物体的自身长度、温度的变化大小等)有关?(1分，其他合理答案亦可得分)

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    (1)跳远时，人要落在沙坑里(玻璃杯落在泥泞土地上不易摔破；汽车上的安全气囊的缓冲作用；高空物体坠落到松软物体上不易摔坏等等，只要合理即可)。………(2分)

     (2)一个物体撞其它物体时，撞击力的大小可能与自身的质量(速度、柔软程度、形状等)有关(其它的只要围绕与撞击相关的问题都给分)………………………………… (2分)   

     (3)物体撞击其它物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小………………(1分)

     (4)高度……(1分)；坑的深度(鸡蛋在面粉中运动的距离)……(1分)；物体撞击其它物体时，相互作用的时间越长，撞击力越小。……(2分)

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    小科从某品牌“暖手包”说明书上获悉，该“暖手包"能自动发热，是因为里面有铁粉、活性炭等物质。这些物质对“暖手包”发热有什么作用?小科查阅到下列实验数据：

    组别

    时间／min

    铁／g

    活性炭／g

    空气湿度／％

    水／mL

    上升温度／

    1

    30

    1

    0．6

    70

    0

    10．7

    2

    30

    1

    0

    70

    0

    0

    3

    30

    0

    0．6

    70

    0

    0

    4

    30

    1

    0．6

    40

    0

    4．2

    5

    30

    1

    0．6

    40

    2

    11．5

       (1)第l、3组的探究实验说明，没有        物质，“暖手包”不会发热；

       (2)分析第1、2、4、5组探究实验可知，“暖手包”的发热还应用了活性炭具有吸附空气中的        的性质。           

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    寒冷的冬天，某兴趣小组发现，一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上．一段时间后，出现了如下有趣的现象：细金属丝割穿了冰块，而冰块保持完整．

    他们对此现象进行了讨论，认为这是由于冰的熔化和凝固引起的．关于冰熔化的原因，他们提出了以下三种猜想：

    猜想1：冰块的厚度小．

    猜想2：金属丝的温度低．

    猜想3：金属丝对冰块的压强大．

     根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想2是错误的．你认为他们判断的依据是    ．

     为了验证猜想1是否正确，只改变冰块的厚度进行实验，金属丝都能割穿冰块．这说明猜想1是        的．

     请设计一个简单实验，验证猜想3是否正确，简述你的实验方案．

    简要做法：                               ；

    如何判断：                               ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    电话中的话筒和听筒的作用是（　　）

    A．话筒、听筒都是把声音变成电信号

    B．话筒、听筒都是把电信号变成声音

    C．话筒把声音变成电信号、听筒把电信号变成声音

    D．话筒把电信号变成声音、听筒把声音变成电信号

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：


    物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣，提出如下两个问题。

    问题一：物体下落的快慢是否与物体的质量有关?问题二：物体下落的高度与下落的时

    间存在着怎样的关系?于是他找来一些器材并在可忽略空气阻力情况下准备进行实验。

    (1)请你帮助小明设计探究“问题一”的实验方案。

    (2)小明探究“问题二”时，通过实验，测量出同一物体分别从最高点下落的高度为hl、h2、h3，并测量出每次下落的高度所对应的下落时间为fl、f2、f3。分析实验数据发现：“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落的时间平方成正比”，若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案