如图所示是用蜡烛.凸透镜和光屏研究凸透镜所成像规律的实验装置.当蜡烛位于如图所示的位置时.在光屏上将得到像. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示是用蜡烛，凸透镜和光屏研究凸透镜所成像规律的实验装置，当蜡烛位于如图所示的位置时，在光屏上将得到像。

倒立缩小的实

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示．
（1）其中明显还需要调整的是

光屏高度

．调整后恰好能从光屏上观察到倒立、

缩小

（选填“缩小”或“放大”）的实像，该成像特点可作为

照相机

的原理（选填“照相机”或“电影放映机”）．
（2）此时，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜是

凹

（填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是

近视

（选填“近视”或“远视”）．
（3）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果小明把透镜上半部分用不透明的纸挡住，不让光线通过它，则光屏上所成的像

完整

（选填“完整”或“不完整”），像的明暗将

变暗

（选填“变亮”或“变暗”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2007?青岛）回顾实维和探究：
（1）喇叭在“唱歌”时，我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动，说明喇叭发声时，纸盆在

振动

．
（2）晓丽研究“平面镜成像特点”时，用玻璃板代替平面镜是为了便于找到

像

的位置，这是换元代替法；用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系．
（3）研究“凸透镜成像规律”时，将凸透境正对着太在阳，距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则透该凸镜的焦距为

cm．实验中，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点，如图所示，则当蜡烛在

点时在屏上得到的清晰的像最大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明从眼镜上取下一块镜片，透过镜片观看邮票上的文字（如图所示）．小明用的镜片是

凸

透镜，所成的是

虚

像（选填“虚”或“实”）．小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间，移动光屏和镜片的位置，使烛焰在光屏上成一个等大清晰的像，然后测出蜡烛到镜片的距离是20厘米，则烛焰到光屏的距离约是

厘米，此透镜是焦距是

厘米．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明从眼睛上取下一块镜片，透过镜片观看邮票上的文字（如图所示）．小明用的镜片是

凸

透镜（选填“凸”、凹“），所成的是

虚

像（选填“虚”或“实”）．小明将此镜片放在蜡烛和光屏之间，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，然后在镜片前放置一眼镜（如图所示），光屏上的像变模糊了，向后移动光屏，像又清晰了．此眼镜是

近视

（选填“近视”或“远视”）眼镜．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，请你回答下列问题
（1）图中所用的光学仪器是

凸

透镜．能够成一个放大的图象的原因是物体距离

小于

透镜

焦距

时，成一个

正

立、

放大

的

虚

像．
（2）小明把这个透镜朝向太阳，在透镜的另一侧距离透镜5cm处找到一个极小亮的点那么，小明想要利用这个透镜获得一个缩小的像，应当把物体放在距离透
镜

10cm之外

处．
（3）小明利用这只透镜研究透镜的成像规律．用粉笔在桌面上画一直线，在直线上依次放置

蜡烛

、

凸透镜

和

光屏

，并使三者的中心大致在

在相同高度上

．这样做的目的是

使烛焰的像呈在光屏的中心

．实验时间过长，不随时调整高度，蜡烛将会消耗，光屏上的像将会

上升

（选填“上升”或“下降”）

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