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如下图在“探究电流跟电压的关系”中,按照如下的电路图连接了电路,各表的正负接线柱和量程均正确,结果会:
[     ]
A.电流表被烧坏
B.电压表被烧坏
C.电流表示数为0
D.电压表示数为0
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小峰同学在“探究电流与电压的关系”的实验中,选用的实验器材如下图所示,已知定值电阻为5Ω,滑动变阻器标有“10Ω,2A”字样.

(1)请在上面方框中画出实验的电路图,并用笔画线代替导线,将右图中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大.
(2)右表是小峰探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:
导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比
导体的电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比

实验次数 1 2 3 4 5 6
 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3
I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?武侯区一模)小莉按如图的电路探究“通过电阻的电流跟其两端电压和电阻的关系”.
(1)小莉按照下图连好电路,开关在闭合前,图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的
端(选填“左”或“右”).
(2)在探究“电流与电压关系”的实验过程中,小莉选择阻值为5Ω的电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表:
U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
分析表格中的数据可以得出的结论是
电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比
电阻一定时,通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比

(3)在探究“电流与电阻关系”的实验过程中,小莉的部分实验步骤如下:
A.先用5Ω的电阻作为R接入电路中,闭合开关,调节变阻器,读取相应的电流值;
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中,调节变阻器使
电压表示数不变
电压表示数不变
,读取相应的电流值;…
(4)若将待测电阻换成小灯泡,闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表示数为零,电压表的示数为电源电压,则产生此故障的原因可能是下列情况中的
B
B
C
C
.(填写序号)
A.小灯泡短路                   B.小灯泡的灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良            D.电压表的正、负接线柱接反
E.变阻器滑片放在了最小阻值处.

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科目:初中物理 来源:题网九年级上物理苏科版 苏科版 题型:013

某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如下图所示的一个图象,下列结论与图象相符的是

[  ]

A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大

B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大

C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小

D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小

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科目:初中物理 来源:苏教版[原创]2006-2007扬州市初中毕业、升学统一考试物理模拟试题 苏教版 题型:058

阅读下列短文,回答短文后的问题:

在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中,某同学按下图所示的电路图连接实物后,该同学做如下步骤:

步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,使R两端的电压成倍数变化,如2 V、4 V、6 V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化.

步骤2:保持每次定值电阻两端电压保持不变,换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍的变化,如5 Ω、10 Ω、15 Ω,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.

(1)

“步骤1”的设计目的是为了探究________

(2)

当某同学在按“步骤2”做时,选一个“5 Ω”的电阻,测得电流表示数为0.2 A,当换“10 Ω”来做时,发现电流表的示数不是0.1 A,(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是________(填“大于”、“小于”)0.1 A,滑片应该向________移动(选填“左”、“右”),此时,手和眼睛的分工是________

(3)

如果在闭合开关S后,该同学发现电压表的示数等于电源电压值,造成此现象的可能原因是:________

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