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【题目】某实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系其实验过程如下:

用电压表分别测出L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1L2两端的总电压UAC,将第一次测出的电压填入表中

1)小明根据第一次的实验数据断定串联电路中各用电器两端的电压相等,这一结论是_____(选填正确错误)的,他得出这样的结论是因为_____

2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第一次和第三次测量.

方法一:改变电源电压(电池个数).方法二:更换其中一个灯泡(规格不同).

请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题.

在拆接电路时,开关必须是_____的;检查_____无误后,再闭合开关.

表中存在的不足之处是_____

表补充完整后,通过对表中数据的分析可知:后面两次实验是采用方法_____来进行的,实验的结论是_____

【答案】 错误 实验所用的灯泡规格相同 断开 电路连接 电压没有单位 串联电路中总电压等于各部分电压之和

【解析】(1)串联电路中电流处处相等,如果接入的电阻阻值相同则电压相等,所以他的结论是错误的.错误的原因是实验所用的灯泡规格相同.

(2)在组装电路时,为了保证电路的安全,开关应是断开的.在检查连接没有错误后,再闭合开关.

(3)在设计表格时,表头的物理量应带有单位,表中的数据都没有单位.

(4)因为电源的电压都是3 V,所以采用的都是方法二进行的.

所得结论是:串联电路中总电压等于各部分电压之和.

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【题目】实际的电源都有一定的电阻例如干电池可以把它看成是由一个电压为 U电阻为 0 理想电源与一个阻值为 r 串联而成,图甲所示,若把几节干电池串联成电池组总电压和电阻如图乙所示. 现有这种干电池,每节干 电池电压 U=1.5V,内阻 r=1Ω,用这样的电池给“8V 4W”的小灯泡供电.

1)求小灯泡正常工作时的电阻是多少?

2)若用 4 节这样的干电池给小灯泡供电,小灯泡的实际功率是多少?

3)实际上电池使用过程中内部的电阻在明显增大,假如总电压不变请你说明为什么小灯泡会变暗?(不 考虑温度对灯泡灯丝的影响)

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【题目】如图甲是制作面团的情景,把竹竿的一端固定在绳扣中,人骑在另一端施加一个向下的大小为F的力,面团被不断挤压后变得更有韧性,图乙为压面团原理图。关于压面团过程的叙述正确的是(

A、面团对杆的作用力方向向下

B、面团对杆的作用力大小等于F

C、面团被压扁说明力能使物体发生形变

D、A点向下移动的距离小于B点向下移动的距离

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【题目】端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究:

【自制器材】

(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图26甲所示的装置;

(2)选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳;

(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。

【进行实验】

(1)把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;

(2)取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;

(3)待砂砾漏完,关闭风扇;

(4)观察盒盖上的砂砾,比较

【收集证据】实验结果如图26乙所示,并记录在下表中。

【分析论证】

(1)由实验结果可知,在相同的风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态 发生改变(选填容易不容易),即惯性较 (选填);

(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。

【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。

【拓展应用】

(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图25中 口可收集到饱满的谷粒(选填AB);

(2)如图26丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去,饱满的谷粒将落在离工人更 处(选填),从而将谷粒与空壳分离。

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【题目】如图所示,有三个相同的容器,甲容器内只盛有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中小球悬浮在水中,三个容器水均未盛满,且水面一样高。下列说法中正确的是

A. 甲容器底部受到水的压强最大

B. 若在甲容器中再放入木块后,容器底部受到的压强变大

C. 乙容器中加入盐溶化后,木块受到的浮力将变小

D. 丙容器中再倒入一定量的酒精后,小球仍然悬浮

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【题目】某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率,他们用酒精灯给100g的水加热,经过一段时间测得水温升高了60℃、消耗了4.2g酒精。已知:水的比热容为4.2×103J/kg℃),酒精的热值为3×107J/kg。求:

1)此过程中水吸收的热量;

24.2g酒精完全燃烧放出的热量;

3)酒精灯烧水时的热效率。

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A. 人推车时他也受到车的推力

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D. 只有相互接接触的物体之间才能发生力的作用

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