【题目】在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图甲所示．
（1）连接电路前，开关必须 ．
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路
C．电阻处接触不良 D．电阻短路
（4）排除故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（5）实验结果是： ．
【答案】（1）断开；
（2）见上图；
（3）C；
（4）0.12；
（5）电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比
【解析】
试题分析：（1）为保护电路，连接电路时，开关需断开，闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；
（2）根据电路图连接实物电路，滑动变阻器与电阻串联，要接一上一下，电压表与电阻并联，根据电阻两端的电压，判断电压表的量程；
（3）电流表没有示数，则电路发生断路，电压表有示数，则与电压表并联的电路断路；
（4）根据图丙判断电流表的量程和分度值，读出电流表的示数；
（5）分析表格中数据，得出电流和电阻的关系：电压不变，电流与电阻成反比．
解：（1）连接电路前，开关必须断开；
（2）由图知，需将电压表与电阻并联；
滑动变阻器与电阻串联，滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
（3）电流表没有示数，电路断路，电压表示数始终接近电源电压，则与电压表并联的电阻断路；
（4）由图丙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.12A；
（5）由表格中数据可知，电压不变，电阻越大，电流越小，且电阻增大为原来的几倍，电流变减小为原来的几分之一，可知：
电压不变，电流与电阻成反比．
故答案为：（1）断开；（2）见上图；（3）C；（4）0.12；（5）电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比．
教材全解字词句篇系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式．（请完成下表）
条件 判断方法 L1、L2的连接方式
不使用任何仪器 方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光 联
方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光 联
给一只电压表及若干导线 方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是3V 联
方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是6V 联
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】没有甩过的体温计的读数是38．5℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温．如果病人的体温分别是37．5℃和39℃，则两支体温计的读数将分别是 ℃和 ℃．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列刻度尺哪种最合适
A. 量程15 cm，分度值0.5mm B. 量程10m，分度值1dm
C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程3m，分度值1mm
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】验钞机能检验人民币的真伪，它是利用____能使荧光物质发光的原理制成的;在森林中游客如果随地丢弃装水的透明圆形饮料瓶，可能会引起森林火灾，这是因为饮料瓶相当于____镜，它能使太阳光________.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．
如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动）来比较物体稳度的大小，如图甲所示．
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小，实验记录如下表．
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_______（大／小）．
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的_______和_______不变．
(3)实验现象表明，物体的重心越_______，其稳度越大．
(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______（上／下）层，可使货物不易翻倒．
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