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    【题目】请你根据如图所示通电螺线管中的电流方向，标出螺线管的N、S极和磁感线方向．

    【答案】
    【解析】解：根据螺线管中电流的方向，由安培定则可以判断螺旋管的左端为S极，右端为N极；用右手握住螺线管，使四指所指的方向为电流的方向，则大拇指所指的左侧为N极，右侧为S极，外部磁感线由N指向S．如图所示：

    【考点精析】解答此题的关键在于理解磁感线的概念和特点的相关知识，掌握磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线．磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极．（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同，以及对通电螺线管的磁场的理解，了解通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强； ④通电螺线管的极性可用电流方向来改变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．
    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整．
    （2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是 ． 排除电路故障再做实验，电流表在A出的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处．然后小明把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．

    A处的电流IA/A

    B处的电流IB/A

    C处的电流IC/A

    0.15

    0.25

    小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于 ．
    （3）小明想，要使上述结论更具普遍性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案： 方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流．
    方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A、B、C三处的电流．
    方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的电流．
    以上三种方案，你认为不可行的方案（填“一”、“二”或“三”）．
    小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中．

    实验次数

    A处的电流IA/A

    B处的电流IB/A

    C处的电流IC/A

    1

    0.12

    0.18

    0.30

    2

    0.14

    0.21

    0.35

    3

    0.20

    0.30

    0.50

    请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题：
    ①在拆电路改装时，开关必须；
    ②小明选择的方案是方案（填“一”、“二”或“三”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小明做测定“小灯泡电功率”的实验，电路图如图甲所示，电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V．
    （1）连接电路时开关应 ．
    （2）小明连接好电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是 ．
    （3）小明改正实验错误后，闭合开关S，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小明移动滑片P，记录下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验装置中，可以产生感应电流的操作是（　　）
    A.导体AB不动，让磁体上下移动
    B.磁体不动，让导体AB向里移动
    C.让导体AB和磁体以相同速度一起向右移动
    D.磁体不动，让导体AB在水平方向左右移动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油，在一次测试中，汽车在平直路面上受到2000N的牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m，该汽车的质量是1.6t．（取g=10N/kg）求：
    （1）汽车受到的阻力；
    （2）汽车受到的重力；
    （3）汽车运动的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒为4.5V，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），电压表接入量程为0～3V，滑动变阻器的规格为“20Ω　lA”，则在接通后不损坏电路元件的情况下，求：
    （1）灯泡L的电阻；
    （2）灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值；
    （3）整个电路消耗的最小电功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
    （1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数．
    （2）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）．
    （4）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小丽同学（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小贺和同学周末结伴去姑婆山游玩，来到大草坪中央，他们对着前方680m的仙姑瀑布兴奋地大声喊：“我爱你…贺州！”（空气中的声速是340m/s）
    （1）请计算出他们的声音从发出到反射回来的时间是多少s？
    （2）他们是否能听到自己的回声？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值）．压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路．压力传感器不受力时电流表示数是I0 ． 在t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止落下，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度再落下，如此反复．整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图象如图乙所示，则在小球由静止落下到t1时刻这一过程，小球的重力势能转化为小球的能；t2～t3这段时间内，小球与弹簧之间的能量变化情况是 ．

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