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同学们学习了“能源与可持续发展”的内容后,知道热电站既能发电,又能供热,随着热电站技术不断更新,煤的燃烧程度比传统火电站更充分.为深入了解,他们对某热电站进行调查,获取信息如下:
工作时间燃煤发电总功率废气
××热电站20 h4000 t5×105kW向周边居民供热
3.4×1013J
(1)①4000t煤完全燃烧放出多少热量?②20h发电多少千瓦时?(q=3×107J/kg)
(2)该热电站的能量利用率是多少?
(3)请你结合以上信息,写出提高热电站能量利用率的方法.

(1)①∵m=4000t=4×106kg,q=3×107J/kg,
∴煤完全燃烧放出的热量为:Q=mq=4×106kg×3×107J/kg=1.2×1014J.
②∵P=5×105kW,
∴20h所发的电为:W=Pt=5×105kW×20h=1×107kW?h=3.6×1013J.
(2)∵Q供热=3.4×1013J,
∴有用的能量为:Q有用=W+Q供热=3.6×1013J+3.4×1013J=7×1013J;
则热电站的能量利用率为:η=
Q有用
Q
=
7×1013J
1.2×1014J
≈58.3%.
(3)①使燃料燃烧更充分.②提高“废气”的能量利用率.
答:(1)①4000t煤完全燃烧放出的热量为1.2×1014J.
②20h发电1×107kW?h.
(2)该热电站的能量利用率是58.3%.
(3)①使燃料燃烧更充分.②提高“废气”的能量利用率等.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图为质量和初温都相同的A、B两物,在相同的加热条件下吸热升温的图像,由图像可知,A、B的比热容C1、C2的大小关系是   (     )
A、C1>C2     B、C1<C2
C、C1=C2      D以上都有可能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(6分)上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.为了倡导低碳生活,太阳能热水器被广泛应用于现代生活.
下表提供的是一装满水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息:
太阳照射时间/h
太阳能转换为水的内能的效率
热水器最大水容量/L
10
50%
100
水升高的温度/℃
水的比热容/[J·(kg·℃)-1]
水的密度/(kg·m-1
60
4.2×103
1.0×103
注:1L=10-3m3
请根据上表信息,通过计算回答问题.
(1)热水器中水的质量为   kg;
(2)热水器中的水需吸收的热量为   J;
(3)热水器平均1h所接收的太阳能约为   J.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水,隔着石棉网同时对两试管加热.由图线所反映该实验情况可知(  )
A.水的温度升得较快B.煤油的温度升得较快
C.煤油的吸热能力强D.水吸收的热量多

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因此有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号液体质量
(g)
初温
(℃)
末温
(℃)
加热时间(min)
1300203012
215020306
3煤油30020306
4煤油30020253
(1)分析比较______(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
(2)分别分析比较1、2和3、4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与______、______、______有关系.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明学习了热学的有关知识后,知道水的比热是4.2×103焦/(千克?℃),他想估算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量,于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间,并把它折算成烧水时间,相当于每天将30千克20℃的水烧开.
(1)小明家每天烧水做饭需要多少热量?
(2)如果普通煤的燃烧值为3×107焦/千克,从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少千克煤?
(3)小明家实际平均每天需要烧4块蜂窝煤,按每块蜂窝煤含煤0.5千克算,他家每天实际用煤2千克,由此小明计算出他家煤炉的效率只有16.5%,你认为小明家煤炉效率低的原因是什么?
(4)从大的方面讲,家用煤炉除了热效率低浪费能源的缺点外,另一个主要缺点是什么?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示是生活中常用的一种电热水壶,它的壶嘴与壶身构成了一个______.若电热水壶中装有2kg的水,它将这些水从20℃加热到70℃时,水吸收的热量是______J【c=4.2×103J/kg?℃】

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在自行车和汽车这两种交通工具中,由热机提供动力的是       .骑自行车溜坡,速度会越来越快,是因为其势能在减小,动能在     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)在探究物质某些属性的实验中,有如图所示甲、乙、丙三套完全相同装置,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同。

(1)比较不同燃料的热值,应选择        两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择      两图进行实验;
(2)实验中,甲与丙的加热时间相同,目的是为了                                  
最后发现丙图中的温度计示数较高,据此可得到的结论是                        
(3)该实验过程主要用到的两种物理研究方法是                         
(4)已知酒精的热值为3.0×107J/kg,完全燃烧10g酒精放出的热量为         J。

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