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    9．位于湖南省郴州市的小东江，距离萍乡约490公里，长14公里．小东江的水是从东江大坝底部一百米深处流出来的．在秋季无风或微风的清晨，小东江水面上方会有一层厚厚的“水雾”，到小东江旅游，最美的就是走进那缥缈的雾中．请你解释小东江水面容易产生“水雾”的原因．

    分析 物质由气态变成液态的过程叫做液化．

    解答 答：
    秋季空气温度降低，江水蒸发出的水蒸气遇到温度降低的空气降低温度，液化形成小水滴，形成“水雾”．

    点评 本题考查了生活中常见的物态变化现象，解题时要注意：根据物质原来状态和现在的状态来判断物体所发生是哪一种物态变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图所示是直流电铃的原理图．下列关于电铃工作时的说法，正确的是（　　）
    A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
    B．电磁铁吸引衔铁，使电路断开
    C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
    D．小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在斜面上静止的木块，如果它受到的外力同时消失，那么它在斜面上将（　　）
    A．继续保持静止状态B．慢慢开始向下滑动
    C．做匀速直线运动D．以上都有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究水的沸腾特点的实脸中，同学们用试管盛水加热，大大缩短实验时间．
    （1）根据如图可知，此时温度计的示数是74℃．
    （2）下表记录了本实验过程中不同时刻的温度值．分析表中记录的数据，可得出水沸腾时温度保持不变（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）．
    时间/t…8090100110120130140…
    温度/℃…94959697989898…

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明学习了密度与浮力的知识后，知道测物质的密度不仅仅只有一种方法．他想测定家里酱油的密度（稍大于水的密度），设计了如下实验．
    （1）所用器材：一个边长为3cm的正方体小塑料块（密度小于水）、两只碗、一把刻度尺、水和酱油．
    （2）将正方体小塑料块放在碗里的水中，其漂浮在水面上．用刻度尺量出小塑料块露出水面的高度为0.6cm．
    （3）在另一个碗中加入适量的酱油，使正方体小塑料块漂浮在酱油面上，用刻度尺测出小塑料块露出液面的高度为0.9cm．
    若正方体小塑料块在水中受到的浮力为F1，在酱油中受到的浮力为F2，则F1=（填“＞”“=”或“＜”）．酱油的密度为1.1×103kg/m3，小塑料块的密度是0.8×103kg/m3．（水的密度为1.0×103kg/m3）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．物理是一门实验学科，在实验过程中要用到很多实验方法：
    （1）甲图是“测量滑动摩擦力”的实验，用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动，读出弹簧测力计的示数．根据二力平衡条件得出滑动摩擦力的大小，这种实验方法叫转换方法；把一个小铁块放在木块上方，如图乙所示，再次测量时，发现弹簧测力计的示数变大，这是因为在同一个接触面，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （2）用天平称量物体质量时，右盘砝码的质量加上游码示数等于左盘物体的质量，这种实验方法叫做等效替代法．丙图是测量物体质量时，所用砝码和游码位置的情况，则该物体质量为79.4g．
    （3）用丁图装置探究“动能大小与质量的关系”，具体做法是：把不同的钢球从相同的高度滚下，使钢球到达水平面时获得相同的速度，通过观察木块被撞击后向前滚动距离的远近，比较两种情况下钢球动能的大小．实验过程除了用到转换法，另外还用到了控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列数据的估测中，最接近实际的是（　　）
    A．一支普通2B铅笔的质量为200g
    B．普通绿叶蔬菜保鲜的适宜温度约为40℃
    C．中学生正常行走时一步的长度约为0.5m
    D．播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．南昌地铁1号线于2015年12月26日正式载客运营．地铁进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡．从能量利用的角度看，这种设计的优点是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．科技馆有一个“声聚焦“装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示，小明把耳朵靠近装置的固定架的中心，远处传来的微小声音就变大了，这是因为”声聚焦“使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，改变了声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

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