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    2．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中（　　）
    A．电压表V1示数变小，电压表V2示数不变
    B．电流表A示数变小，电压表V1示数不变
    C．电流表A示数变小，但电压表V1示数与电流表A示数比值不变
    D．电压表V1示数变小，灯泡L亮度变亮

    分析 闭合开关S后，灯泡与滑动变阻器串联，电压表V1测量灯泡两端的电压；电压表V2测量滑动变阻器两端的电压；电流表测量电路电流，将滑动变阻器R的滑片P向左移动的过程中，电路电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流的变化以及电压表示数的变化．

    解答 解：闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动的过程中，电路电阻变大，根据欧姆定律可知电路电流变小，电流表示数变小，灯泡两端的电压变小，即电压表V1示数变小，灯泡变暗，滑动变阻器两端电压变大，即电压表V2示数变大．电压表V1示数与电流表A示数比值为灯泡的电阻，灯泡电阻不变，所以这个比值也不变．
    故选C．

    点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是电路连接方式的辨别和电表所测电路元件的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是研究“凸透镜成像”的实验装置图，已知凸透镜的焦距为10cm．

    （1）如图所示，此时应把光屏向左（选填“左”或“右”）移动，既可在光屏上看到清晰的倒立缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像．
    （2）若将蜡烛放在光具座刻度尺的30cm至40cm位置间，移动光屏，在光屏上不能得到烛焰的像（“能”或“不能”），此时眼睛应从透镜的右（选填“左”或“右”）侧透过透镜，可观察到烛焰的虚像．
    （3）当蜡烛燃烧一段时间后明显变短了，此时应该再次调节凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度．这样做的目的是为了让烛焰的像呈现在光屏的中心．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数如图所示，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确的是（　　）
    A．通过灯L1的电流为0.48AB．通过灯L1的电流为0.2A
    C．通过灯L1的电流为0.28AD．通过灯L2的电流为0.68A

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．阅读短文，解答问题．
    如图1所示是我国第一艘太阳能混合动力游船“尚德国盛号”．其最具特色的太阳翼采用高效晶硅异型太阳能电池板拼装而成，整艘船最多可容纳170位旅客，满载时排水量为60吨．“尚德国盛号”驾驶室里有-个GPS（全球卫星定位系统）接收器装置，全船照明均采用节能型灯泡及LED灯，大大降低能源损耗，“尚德国盛号”年发电量可达1.7×104 kW•h，相当于每年节约标准煤约6.2×103kg，每年可减少二氧化碳排放量约15.7t．
    （1）卫星通过发射电磁波向GPS接收器传送信息．太阳能是新能源（选填“常规”或“新”），太阳能电池板是将太阳能转化为电能．
    （2）如果该船满载乘客从东海驶入黄浦江，游船所受到的浮力为6×105N，船体排开水的体积将增大（选填“减小”、“增大”或“不变”）．（已知g取10N/kg，ρ海水＞ρ江水）．
    （3）LED灯是一种高效的节能光源，该LED灯泡的额定电压为36V、额定功率为3W，若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能是0.45kW•h，与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则这个LED灯与功率为30W的白炽灯亮度相当．
    （4）该游船三相交流变频电机采用交流调速方式，在效率一定时，其耗电功率与转速的立方成正比，而行驶速度与电机转速成正比，下列关于游船匀速直线行驶时，所受阻力f与车速v的关系图线，图2中正确的是D

    （5）若仅采用标准煤给“尚德国盛号”提供电能，为使其仍达到现行的年发电量，求完全燃烧标准煤产生的内能转化成电能的效率是32.9%．（已知标准煤的热值为3.0×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：
    ①按图甲所示的电路图连接电路．
    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．
    ③电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压．
    ④在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压．
    （1）先用电压表测灯L1两端的电压．连接电路如图乙所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

    （2）小红同学分析小亮的实验方案后提出：在拆接电压表时，开关应断开．此实验方案不能测出L2两端的电压，也不能测出L1与L2两端的总电压，第③和第④步，电压表的共同现象是指针反偏（或反转）．
    （3）实验设计方案上应再增加一个步骤是：断开开关改用不同电源（或断开开关换用不同小灯泡）再做一次实验．小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，并分析实验数据后得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和．分析表格数据，你觉得小亮同学是以更换不同的小灯泡的方式改变了AB、BC间的电压．
    电压UAB/VUBC/VUAC/V
    数值11.61.22.8
    数值21.31.52.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．实验：探究杠杆平衡条件
    ①实验所用器材：带有刻度的杠杆、铁架台、弹簧测力计、线和钩码．
    ②先将杠杆中点支在支架上，若发现杠杆的右端比左端低，则应向左（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的平衡螺母．
    ③在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了D．
    A．减小摩擦                       B．使每组数据更准确
    C．多次测量取平均值减小误差         D．获得多组数据归纳出物理规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．按要求完成填空．

    （1）如图甲所示，单摆在竖直平面内左右摆动可以说明的一个屋物理问题是动能和重力势能可以相互转化；
    （2）如图乙所示，相同时间分别加热相等质量的水和煤油，水的温度上升的比较慢；
    （3）如图丙所示，同时在盛有冷水（左）和热水（右）的两烧杯中各滴一滴墨水，实现现象说明分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越剧烈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列相关物理量符合实际的是（　　）
    A．从地上拿起一个约100g的苹果做的功约10J
    B．小明上楼的功率约3000W
    C．通过日光灯的电流约15A
    D．一节干电池的电压约1.5V

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．家庭电路中，只有一台电脑和一台空调工作，其正常工作的电流分别为0.9A和3.5A．则此两台用电器的连接方式是并联，家庭电路中的干路电流应为4.4 A．

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