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【题目】日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助图中自行车和摩托车的比较来说明这两种方法。

(a)表明:________________________

(b)表明:________________________

【答案】 在相同时间内,通过的路程越长,物体运动得越快 通过相同的路程时,物体所用时间越短,运动得越快。

【解析】日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢:

一是:相同的时间内。比较物体运动的距离,距离远则运动快;

二是:相同的距离,比较物体运动所用的时间,用时短,则运动快;

图中即表明了此两种比较快慢的方法,如a图表明:在相同时间内,通过的路程越长,物体运动得越快:

图b表明:通过相同的路程时,物体所用时间越短,运动得越快。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是电饭锅工作原理的简化电路图,电饭锅有两档,分别是高温烧煮和低温焖饭,S1为档位自动控制开关,R0和R均为电热丝,R0的阻值为1210Ω,该电饭锅铭牌技术参数如表所示(低温焖饭档额定功率模糊不清).求:

某型号电饭锅

额定电压

220V

额定功率

高温烧煮

840W

低温焖饭

电源频率

50Hz


①电饭锅高温烧煮0.5h消耗的电能;
②电饭锅低温焖饭时的额定功率;
③电热丝R的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】手机微信扫描二维码给人们的生活带来了极大的方便,如图在扫一扫的过程中,以下说法正确的是( )

A. 手机内置摄像头是凸透镜

B. 二维码的黑色图形可以反射光

C. 二维码图形离镜头越近,所成的像越大

D. 扫描时,当手机发出的响声,则提示扫描成功,说明声音可以传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,
实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:

物理量
实验次数

钩码总重G/N

钩码上升的高度h/m

测力计示数F/N

测力计移动距离s/m

机械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%


(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为 . (结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用图做的;第4次实验是图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度

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【题目】(3)班同学们野餐时对一块石头产生了兴趣,大家想测定它的密度,于是称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.56kg、2kg,然后将石头轻轻放入容器中,又测出了容器的总质量为2.36kg(石头吸水不计,水的密度1.0×103kg/m3)。求:

(1)石头的体积;

(2)石头的密度;

(3)若石头吸水,则所测石头的密度是偏大还是偏小?为什么?

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【题目】把一个质量为40g,体积为60cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中,当物块静止时,下列说法中正确的是(
A.溢出水的质量为40g,水对杯底的压强变大
B.溢出水的质量为40g,水对杯底的压强不变
C.溢出水的质量为60g,水对杯底的压强变大
D.溢出水的质量为60g,水对杯底的压强不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。

(1)实验器材有:铁架台铁夹、铁圈、石棉网、________、烧瓶开水、火柴、________

(2)组装实验装置时,先根据酒精灯火焰的高度,固定________,放上石棉网;再将烧瓶用铁夹固定.

(3)往烧瓶中注入适量的热水,点燃酒精灯给烧杯加热.切勿碰翻烧杯,小心烫伤观察到液态的水变成 ________从烧瓶口冒出时生成的白雾。

(4)往瓶口的上方,倾斜着放置一金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底部出现________,握金属盘手的感觉是________

(5)加热时烧瓶里的水发生的物态变化是________,金属盘底部出现的水发生的物态变化是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(题文)若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处,则此人在镜中的像高是________m,像到人的距离是________m。若此人以1m/s的速度远离平面镜走2s,则像高________m,像到镜的距离是________m。当他远离平面镜,像将________(变大”、“变小不变”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“平面镜成像特点”的实验中,小明在竖直的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处,如图所示.
(1)蜡烛B要与蜡烛A完全相同,是为了比较像与物的关系.
(2)实验时,他应该在玻璃板(选填“前”或“后”)观察蜡烛的像,所成的像是(选填“虚”或“实”)像.

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