【题目】在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示。
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实验次数 | 钩码重 | 钩码上升的 | 测力计的 | 测力计移动 |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
(1)前三次实验中,第______次实验数据明显出现错误,应当剔除。
(2)第四次实验中,有用功是_____J,总功是______J,滑轮组的机械效率为____。
(3)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关。
【答案】3 0.3 0.36 83.3% 钩码上升的高度
【解析】
(1)前2次实验中,绳端移动距离都是物体上升高度的3倍,可知此滑轮组由3段绳子承担物重,而第3次绳端移动距离与钩码上升高度的关系错误,应为S=8cm×3=24cm.
(2)第4次实验的钩码重G=3N,钩码上升高度h=10cm=0.1m.
所以有用功为:W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J;
测力计示数即拉力为F=1.2N,绳端移动距离为s=30cm=0.3m
所以总功为:W总=Fs=1.2N×0.3m=0.36J;
所以机械效率为:
.
(3)由表格中数据可以看出,在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化,所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关.
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【题目】九年级一班同学分组在做利用“伏安法”测量定值电阻R阻值(阻值约10Ω左右)的实验,器材有:两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
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(1)小青小组顺利按电路图连接完实物电路,经检查无误开始实验。请你以笔画线代替导线,把图甲中的电路连接完整(要求滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变小)。
(_______)
(2)小青闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为2.7V时,电流表示数如图乙所示,则通过R的电流大小为______,电阻R的阻值是______Ω。
(3)小黄小组连接另一个电路。连接完电路后,小黄发现,电压表的示数随着滑动变阻器连入电路阻值的增大而增大,发生这个现象的原因是______。后来他们改正了电路连接,最后完成实验。
(4)本实验要求多次测量取平均值,这样做的目的是______。
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【题目】在如图所示的电路中,直流发电机F的电压为250V,内阻r=3Ω,导线电阻R1=R2=1Ω,电热器组中装有50只完全相同的电热器,每只电热器的额定电压为200V,额定功率为1000W,其它电阻不计,并且不计电热器电阻随温度的变化,试求:
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(1)当接通几只电热器时,实际使用的电热器都能正常工作?
(2)当接通几只电热器时,电热器组加热物体最快?
(3)当接通几只电热器时,电阻R1、R2上消耗的功率最大?
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【题目】在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示:
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(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是:_____________;
(2)针对上述现象,该电路存在的问题是:_______________________;
(3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流.(要求:在需改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
(4)在虚线框中画出改正后的电路图。
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【题目】“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原形,通过合理的推理得出物理规律。“理想实验“能深刻地揭示出物理规律的本色。如图是伽利略著名的“斜面理想实验”,实验设想的步骤有:
①减小右边第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
③继续减小右边第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速直线运动
④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列_____(只要填写序号)。
(2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类,正确的是_____
A.①是事实,②③④是推论 B.②是事实,①③④是推论
C.③是事实,①②④是推论 D.④是事实,①②③是推论
(3)请你另外列举一个课本上的例子说明理想化实验:_____。
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【题目】在如图所示的电路中,电流表A1和A2的示数分别为0.3安和0.4安,若将电路中的某两个电阻的位置互换,电流表A1和A2的示数却不变,则干路中的电流可能为
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A. 0.45安 B. 0.50安 C. 0.55安 D. 0.60安
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【题目】小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,提出了如下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
为了验证猜想,采用了图所示的实验装置与方法:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平桌面向右运动。其三次实验的条件变化如图甲、乙、丙所示。
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(1)为了验证猜想二,应该按_______两个图所示的方案进行实验。
(2)在验证猜想三时,小明先利用图甲所示装置,测出木块所受摩擦力;之后将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的结论正确吗?为什么?________________________
(3)实验中是否需要长木板一定做匀速直线运动?__________________
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