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如图所示滑轮组提升重物.人用410N的拉力F,使质量为120kg的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦。求:
(1)绳子自由端移动的距离;
(2)动滑轮的重力。
(1)9m;(2)30N.

试题分析:观察如图所示的滑轮组可知,承担总重的绳子的股数n=3,不计绳重及摩擦,因此:
(1)绳自由端移动的距离为:
(2)由可得,
动滑轮的自重为:.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

(6分)(1)请在图甲中小磁针左侧的括号中标出N或S极,在虚线上标出磁感线的方向.
(2)如图乙所示是生活中常用的一款指甲刀,手柄CBA是  (选填“省力”或“费力”)杠杆,请在图中画出作用在A点的力F的力臂.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如下图所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一拉力传感器竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示.据图可知金属杆重(   )
A.5 NB.10 NC.20 ND.40 N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明和小华“探究杠杆平衡的条件”,他们的研究过程如下:

① 体验:他们用螺丝刀将骑马钉撬起,发现有两种方法,如图所示。请在图(b)中的A点画出动力的示意图。__________
② 探究:他们将钩码挂在杠杆一端,如图所示,受到撬骑马钉的启发,若要使杠杆在此位置平衡,他们用力的方向有什么规律?__________
他们分别选取器材进行实验,并将动力F1、动力臂l1、阻力F2、阻力臂l2记录在下表中。

小明分析比较表一的实验数据可归纳得出的结论是:__________。
小华分析两表数据后发现实验序号__________的数据与小明的结论不符。他回顾了那次实验,发现实验数据是在弹簧测力计斜拉的情况下获得的,如图18所示。请分析小华这组数据错误的原因:当测力计斜拉时__________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N,在把物体匀速提升1m的过程中。(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是(  )
A.甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J
B.甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300J
C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等
D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是安置在公路收费站的栏杆示意图,当在A端施加一个动力F时,可将栏杆逆时针转起来,下列有关此栏杆在逆时针转动的起始阶段的分析正确的是( )  
A.动力臂小于阻力臂,所以它是一个省力杠杆
B.动力臂小于阻力臂,所以它是一个费力杠杆
C.动力臂等于阻力臂,所以它是一个等臂杠杆
D.动力臂大于阻力臂,所以它是一个省力杠杆

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,B端悬挂一重为G的重物,不计杠杆自重,在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡.则下列说法正确的是(   )
A.当杠杆平衡时,一定满足G×OB=F×OA
B.因为OA大于OB,所以F小于G
C.杠杆可能为等臂杠杆
D.动力的方向一定竖直向下

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图,轻质杠杆OA可绕D点转动,OA=0.3m,OB=0.2m.A点处挂一质量为2kg的物体G,B点处加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则物体G的重力大小为   N,力F大小为   N(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

学生必做实验.
⑴某同学做探究杠杆平衡条件的实验:
①实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图所示,测力计的示数是   N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将   (选填:“变大”、“不变”或“变小”).
②请在图中画出测力计沿虚线方向拉时,测力计拉力的力臂.

⑵小刚在进行“测定小灯泡的电功率”的实验.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,他已连接了部分电路,如图所示,请你接着完成下列步骤:

①用笔画线代替导线,将图的电路连接完整.
②连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图24
所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向    端移动.
③当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示,则电流表的示数为    A,小灯泡的额定功率是_____W.

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