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    将3Ω和5Ω的电阻串联在电路中，通过3Ω电阻的电流是0.4A，则通过5Ω电阻的电流是_________A，加在5Ω电阻两端的电压为__________V。
    0.4，2。
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区一模）晓军在研究电流通过导体产生的热量跟导体电阻的定量关系时，采用了如图所示的
    实验装置，该装置可以测量电流通过导体产生热量的多少．它的原理是：将一根电阻丝放在密闭空气盒中，电流通过电阻丝产生的热量，可以使等质量的密闭空气受热膨胀，受热膨胀的密闭空气可以使U形玻璃管中一侧的液面升高，而液面每升高一个小格，代表电阻丝产生热量为Q．实验提供的器材：秒表、三根阻值分为5Ω、10Ω、15Ω的电阻丝、符合实验要求的电源、一个开关和若干根导线．
    （1）实验中要保持通过三根电阻丝的电流大小和通电时间不变，晓军设计电路时，应该将三根电阻丝
    串
    串
    联在电路中来进行实验．
    （2）实验过程中，晓军将测得的数据记录在下面的表格中：
    实验记录的数据
    电阻/Ω 5 10 15
    热量 第1次实验 Q 2Q 3Q
    第2次实验 2Q 4Q 6Q
    第3次实验 3Q 6Q 9Q
    分析表中数据，晓军可以得出的结论是：
    在电流、通电时间相同的情况下，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比
    在电流、通电时间相同的情况下，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾实验和探究：
    （1）测小灯泡的电阻：
    原理 根据欧姆定律公式的变形式R=
    U
    I
    U
    I
    ，用电流表和电压表测出电流和电压值，即可计算出电阻值．
    器材 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    电路图 请你画出实验时所需要用到的电路图
     
     
     
     
    方法
    与
    步骤    		 1．按图连接电路．连接过程中，开关要
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片调到电
    阻最大
    阻最大
    处．
    2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置，记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流，填入表格．
    3．用公式算出小灯泡的电阻值，比较得出小灯泡的阻值变化特点．
    表格
    实验次数 U/V I/A R/Ω
    1 3.3 0.55 6
    2 2.5    
    3 1.7 0.4 4.2


    第二次实验中，电表的示数如图所示，请你将表格相对应的内容填充上，并将剩余内容补充完整．
    （2）小宇在探究焦耳定律的实验时：
    实
    验
    装
    置    		 （R甲＞R乙）
    		 实验
    步骤     		如图组成
    串
    串
    联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用
    温度计示数
    温度计示数
    显示电流通过导体产生热量的多少．
    现象                         过五分钟后发现：
    甲玻璃瓶中温度计示数大
    甲玻璃瓶中温度计示数大
    ．
    （3）探究欧姆定律：
    实验
    装置    		 请根据电路图将实物电路连接完整．
    方法
    步骤    		 ①连好电路；
    ②保持R1=10Ω不变，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
    ②换接R2=20Ω的电阻，移动滑片P，记下对应的电流值，填入表2．
    表格 表1  R1=10Ω
    U/V 3 6 9
    I/A 0.3 0.6 0.9
    		 表2  R2=20Ω
    U/V 3 6 9
    I/A 0.15
    0.30
    0.30
                   		0.45
    图象与
    结论    		 （1）定值电阻上的电流跟它两端的电压成
    正
    正
    比，且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般
    不同
    不同
    ．
    （2）图象中的
    b
    b
    直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大值为20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据．
    请回答：
    （1）图中所示电路是
    串
    串
    联电路．
    （2）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：
    串联电路处处电流相等
    串联电路处处电流相等
    ．
    （3）比较三只电压表示数，可得结论：
    串联电路电源电压等于各用电器两端电压之和
    串联电路电源电压等于各用电器两端电压之和
    ．
    （4）比较电流表A1（或A2）和电压表V1示数，可得结论：
    电阻一定时，电流与电压成正比
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （5）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1示数将
    变小
    变小
    ，电压表V1示数将
    变小
    变小
    ，电压表V2示数将
    变大
    变大
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）
    次数 A1示数（A） A2示数（A） V1示
    数（V）    		 V2示数（V） V示
    数（V）
    1 0.4 0.4 4 8 12
    2 0.6 0.6 6 6 12
    3 0.8 0.8 8 4 12

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不动，滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置得到下表中的数据：
    次数 A1示数（A） A2示数（A） V1示数（V） V2示数（V） V3示数（V）
    1 0.4 0.4 4 8 12
    2 0.6 0.6 6 6 12
    3 0.8 0.8 8 4 12
    请回答：（1）图中电路是
    串
    串
    联电路，电压表V测
    电源
    电源
    的电压．
    （2）比较电流表A1和A2的示数，可得结论
    串联电路电流处处相等
    串联电路电流处处相等
    ．
    （3）比较三只电压表示数，可得结论
    串联电路电源电压等于各用电器两端电压之和
    串联电路电源电压等于各用电器两端电压之和
    ．
    （4）比较电流表A1（或A2）和电压表V1示数，可得结论：通过R1的电流与R1两端的电压成
    正比
    正比
    （填“正比”、“反比）．
    （5）定值电阻R1=
    10
    10
    Ω．第三次实验中R2接入电路中的电阻为
    5
    5
    Ω．
    （6）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A1示数将
    变小
    变小
    ．（填“变大”，“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按如图所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”实验．
    （1）将图甲的实物连接完整，要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小．
    （2）调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表一所示，经过数据分析后发现表格中电流值与电压值不成正比，你认为出现这种现象的原因可能是
     
    ；问题解决后，调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如表二所示，在实验中所用电阻R的阻值约为
     
    Ω．
    表
    一    		 U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    I（A） 0.14 0.24 0.34 0.44 0.54
    表
    二    		 U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
    （3）本实验需测量多组数据，目的是为了便于
     
    ，下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是
     
    （多选，填字母）．
    A．用伏安法测量定值电阻的阻值   B．串、并联电路中的电流规律
    C．串、并联电路中的电压规律     D．测量小灯泡的电功率
    （4）小明将图甲中的电阻R换成一个额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡来测小灯泡的电功率．闭合开关，移动滑片P到某一点时，如图乙所示电压表示数为
     
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
     
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．当灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其读数为
     
    A，灯泡的额定功率是
     
    W．（结果保留两位小数）
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