在一次课外活动中.小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后.发现小磁针发生了偏转.这说明通电导体的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论小刚找来了一个小铁钉.把导线的一部分绕在上面.制成了一个电磁铁连在电路中.当再次闭合开关S后.小孩针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的a端是正极题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

22、在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明

通电导体

的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的

端是正极（选填”a或“b”）

分析：要解决此题，需要掌握电流的磁效应，知道通电导线周围存在磁场．
同时要掌握右手螺旋定则，首先根据磁极间的相互作用，判读出电磁铁的磁极，然后根据右手螺旋定则判断出电流的方向，从而判断出电源的正负极．

解答：解：甲图中，小磁针发生了偏转，说明通电导体周围存在磁场，即电流的磁效应．
乙图中，小磁针N极朝左，所以电磁铁的右端为S极，左端为N极．
根据安培定则，大拇指指向N极，四指的指向便是电流的方向，所以在螺线管的外部，电流方向向上．所以a端为正极．b端为负极．
故答案为：通电导体；a．

点评：此题主要考查了电流的磁效应，同时考查了通电螺线管的磁场及电源正负极的判定．在此题中一定要掌握安培定则，并知道磁极间的相互作用，在判出电流后再判定电源的正负极．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在一次课外活动中，小悦同学对家用电磁炉进行了相关的观察和研究，并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据，如下表：

观察对象	有关记录	研究活动
电磁炉的铭牌	U_额=220V P_额=1kw	（1）用电磁炉加热一壶水：（水的质量m=2kg，初温t=30℃）（2）关闭家里其他用电器，只将该电磁炉接入电路烧水，观察电能表，表盘在5min内转了150r，此时用温度计测得水的温度为50℃．
电能表的铭牌	220V 10（40）A 50Hz 2000r/kw?h

已知水的比热容为c=4.2×10³J/（kg?℃），吸热公式为Q=cm△t，请你根据小悦同学在活动中获得的有关资料，求解在这段时间内：
（1）水所吸收的热量；
（2）电磁炉的实际功率；
（3）电磁炉烧水的效率．

科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?江岸区模拟）在一次课外活动中，小华同学对家里的电磁炉进行了相关的观察和研究，并记录了电磁炉及她家电能表的有关数据，如表所示．（水的比热容为c=4.2×10³J/（kg?℃）．

观察对象	有关记录	研究活动
电磁炉铭牌	U_额=220V P_额=1kW	①用电磁炉加热一壶水（水的质量m=2kg，初温t₀=30℃） ②关闭家里其它用电器．只将该电磁炉接入电路烧水，观察到电能表表盘在5min内转了150r，最后测得水的温度 t=50℃
电能表铭牌	220V 10 （40）A 50Hz 2000r/kW?h

请你根据小华同学在活动中获得的有关资料，求解在这段时间内：
（1）水所吸收的热量；
（2）电磁炉的实际功率；
（3）电磁炉烧水的效率．

科目：初中物理 来源： 题型：

在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图甲所示的实验．当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明

通电直导线

的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的

端是正极（选填”a 或“b”）

科目：初中物理 来源： 题型：

在一次课外活动中，小安找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在如图的电路中，当闭合开关后，小磁针静止时N极的指向如图所示，请在图中标出电源的正负极．

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