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    1．如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（　　）
    A．选用轻绳探究使用定滑轮的特点
    B．选用小磁针探究磁体周围的磁场
    C．选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻
    D．选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系

    分析 要解答本题想掌握：物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法．
    在做“探究二力平衡条件”实验时，小卡片的重力很小，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；
    ①“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；．
    ②等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法；
    ③物理学中多个因素对物体有影响，只改变其中的某一个因素，而控制其它因素不变，这种方法叫控制变量法．

    解答 解：
    A、探究使用定滑轮的特点的实验中，由于绳的重力对该实验有影响，所以可选用轻绳，以便忽略其影响．故A符合题意；
    B、选用小磁针探究磁体周围的磁场，是转换法．故B不符合题意；
    C、选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻，是等效替代法．故C不符合题意；
    D、选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系，是控制变量法．故D不符合题意．
    故选A．

    点评 熟悉常见的研究物理问题的方法并在实际中加以识别和应用，掌握该实验的器材选择、进行实验、实验结论等．
    对每个选项依次分析，明确每个实例采用的具体研究方法，就能确定符合题意的选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min．

    （1）安装实验器材时，小明应按照自下而上顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）．
    （2）安装好器材开始实验后，小红的读数如图的丙所示，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平．
    （3）图的丁是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
    ①由图象可知水表面的气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．
    ②请根据图象分析，若小明、小红所选水的质量为m1、m2，则m1等于m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向．再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向．实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是使两次力的作用效果相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．小华用如图示实验来研究力的作用效果与哪些因素有关，所用的物块重力一样，比较甲图和乙图可知：力的作用效果与力的作用点有关；比较甲和丙图可知力的作用效果与力的大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）
    A．温度为0℃，分子的无规则运动停止
    B．海绵容易被压缩，说明分子间有间隙
    C．太阳是恒星，是宇宙的中心
    D．一般分子直径的数量级为10-10m

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1、S2均闭合．当开关S2由闭合到断开时，电路中（　　）
    A．电压表V的示数变小
    B．电流表A1的示数变大
    C．电压表V示数与电流表A示数的比值变大
    D．电压表V示数与电流表A示数的乘积变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索．下列说法错误的是（　　）
    A．汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的
    B．卢瑟福建立了原子结构的核式模型
    C．分子是保持物质化学性质的最小粒子
    D．两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂钩码而不分开，说明分子在不停的运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小阳同学利用已调节好的弹簧测力计、烧杯、水、细线、木块（ρ木＜ρ水）测木块的密度，实验步骤如下：
    ①将木块用细线拴好，挂在已调节好的弹簧测力计下，测出木块的重力G；
    ②将烧杯中装有适量的水，将挂在弹簧测力计下的木块浸入在水中，读出弹簧测力计的示数，记为F；
    ③木块密度的表达式ρ木=$\frac{G}{G-F}$ρ水，小军说不能用上述实验测算出木块密度，请你写出小军判断的理由：木块不能浸没在水中，V木不等于V排．
    小军又添加了细线和铁块进行实验测出了木块的密度，请你补全他的实验步骤：
    （1）将木块用细线拴好，挂在已调节好的弹簧测力计下，测出木块的重力G；
    （2）将烧杯中装有适量的水，再将铁块用细线系挂在木块下，将木块和铁块均浸没在水中，读出弹簧测力计的示数，记为F1；
    （3）使弹簧测力计下面的木块全部露出水面，铁块仍然浸没在水中，读出弹簧测力计的示数，记为F2；
    （4）木块密度的表达式：ρ木=$\frac{G}{{F}_{2}-{F}_{1}}$•ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，L是标有“6V  1.8W”字样的小灯泡，R是定值电阻，断开开关S2，闭合开关S1和S3，灯泡正常发光，电流表的示数为0.40A．
    （1）求灯泡正常发光时，1min内灯泡消耗的电能．
    （2）求定值电阻R的阻值．
    （3）断开开关S1和S3，闭合开关S2，改变电源电压，使灯泡正常发光，求电路的总功率．

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