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    8．在图中，使杠杆在图示位置平衡，画出最小的动力及其力臂．

    分析 由杠杆平衡的条件知，当阻力与阻力的力臂的积为定值时，动力臂最大时，动力是最小的，此时的动力臂是支点到动力的作用点的距离．

    解答 解：动力F最小时，其力臂最长，即为从支点到动力作用点的距离为力臂L；
    力和力臂是垂直关系，故在A点做力臂L的垂线，方向向上，即为最小动力F．如图所示：

    点评 考查最小动力的确定和力臂的画法，由杠杆的平衡条件，杠杆中最小作用力问题，可以转化为最大力臂问题，解题的关键是找出最长的力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小明在教室的水平地面上用20N的力推自己的课桌，课桌未推动，则摩擦力等于（大于/小于/等于）20N．当推力为25N时，课桌做匀速直线运动，这时课桌受到的摩擦力为25N；当推力继续增大为30N时，课桌受到的摩擦力的大小为25N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示物态变化过程中，放出热量的是（　　）
    A．
         樟脑丸逐渐变小    		B．
       早晨山林中出现了雾
    C．
        正在消融的冰凌    		D．
         夏天湿衣服晒干

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图的滑轮（不计绳重和摩擦），把重150N的物体匀速提起，所用拉力为100N，关于该滑轮的说法中错误的是（　　）
    A．滑轮重50N
    B．使用该滑轮提物体费距离
    C．该滑轮的机械效率恒为75%
    D．若用该滑轮匀速提起重200N，所用拉力为125N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）实验中通过观察纸盒被推动距离的大小，来判断小球动能的大小．
    （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是让不同质量的小球从斜面的同一高度由静止滚下．
    （3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择（a）、（c）两图来进行实验．
    （4）通过比较分析三次实验，可以得出的结论是物体的动能大小与质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，撑杆跳高运动员借助一根细长的撑杆便能越过高高的横杆，小刚用下面四句话揭示了这一过程：①运动员借助撑杆把自身动能转化成杆的弹性势能．②使运动员跃过高高的横杆．③运动员助跑一段距离，积蓄了一定的动能．④起跳后，撑杆把弹性势能转化成运动员的重力势能．这四句话最合理的排列顺序是（　　）
    A．②①④③B．②④①③C．③①④②D．②④③①

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“测量盐水的密度“实验中：
    （1）已知空小烧杯的质量为20g，现将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图1所示．然后，将烧杯中的盐水全部倒入量简中，液面到达的位置如图2所示，由此可计算出盐水的密度为1.1×103kg/m3．
    （2）此次实验操作测得的盐水密度值偏大（选填“大”或“小”）原因是烧杯中的盐水不能全部倒进量筒，使得体积测量偏小，密度偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“测定小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．

    （1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：
    ①电压表没有与小电灯并联②电流表的量程选大了
    （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处．
    （3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.5V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯正常发光时电阻为7.35Ω．（保留两位小数）
    （4）该实验还可以测定小灯泡的额定功率，根据以上实验数据，这个小灯泡额定功率为0.85W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．太湖湾帐蓬音乐节上，小明在搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，小明发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果越差原因主要是摩擦力小．小明用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地向下插入地面，则地钉所受摩擦力方向是竖直向上；若要将地钉拔出，则至少需110N的拉力．

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