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6.同学们在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为3V,图甲是未连接完整的实验电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大).
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器滑片P,同时观察电压表示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为1.8V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向A(选填“A”或“B”)端移动.
(3)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表有示数,电流表无示数(两空均选填“有”或“无”).
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化).由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是6Ω.

分析 (1)根据题意确定滑动变阻器的接法,把滑动变阻器串联接入电路.
(2)根据图示电压表确定其量程与分度值,读出其示数;要测量小灯泡正常发光时的电阻,需使小灯泡两端的电压等于额定电压,根据电路图确定滑片的移动方向.
(3)若串联电路发生断路,则电路中不会有电流,用电器不工作,断路处的电压为电源电压.
(4)根据图象确定额定电压下的电流,然后由欧姆定律求出灯泡的电阻.

解答 解:(1)滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大,则滑动变阻器应接左下接线柱,把滑动变阻器串联接入电路,实物电路图如下图所示:

(2)由图示电压表可知,其量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.8V;小于灯泡额定电压2.5V,要测灯泡正常发光时的电阻,应向A端移动滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值,使灯泡两端电压增大,直到电压表示数为3V为止.
(3)实验电路为串联电路,把灯泡从灯座中取走,电路断路,电路中没有电流,电流表没有示数,电压表与电源两极相连,电压表有示数.
(4)由图象可知,灯泡额定电压3V对应的电流为0.5A,由公式I=$\frac{U}{R}$可得,灯泡正常发光时的电阻是R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.5A}$=6Ω.
故答案为:(1)如上图;(2)1.8;A;(3)有; 无;(4)6.

点评 本题考查了实物图的连接、滑动变阻器的使用、电压表的读数、求灯泡电阻等问题;其中实物图的连接在实验题中出现的频率很高,一定要掌握;对电表读数时一定要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.质量为50kg的物体静止放在水平地面上,小伟同学用300N竖直向上的力去提该物体,这时,物体受到地面的支持力为200N,物体所受的合力为0N.

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13.如图所示的是“探究平面镜成像规律”的实验;将透明玻璃板竖直放在一张白纸上,并在其下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直,两只相同的蜡烛A、B竖立与玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗(选“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行,如果有一块较厚的玻璃板和一块较薄的玻璃板,实验时应选较薄的玻璃板;
(2)移去蜡烛B,在原处放一个光屏,光屏上不能(填“能”或“不能”)显示蜡烛的像,说明物体在平面镜中成的是虚(填“实”或“虚”)像.
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为采取下列哪一项操作?答:B
A.保持A、B两只蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置进行探究.

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10.百米赛跑过程中某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示.   
(1)两运动员中,乙的速度较快,因为在相等的时间内该运动员通过的路程 较大.
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1.某小组同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω),电源选用两节干电池.
(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路.
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是R1处断路或R2处短路.
(3)清除故障后,小明将滑片P向左滑动时,电压表示数将增大(选填“增大”“减小”或“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=10Ω.你认为这个结果可靠吗?不可靠,理由是没有多次测量求平均值.
(4)另一小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是将电压表并联在变阻器的两端了.
(5)小明同学在实验中,将定值电阻换成小灯泡,通过调节滑动变阻器的滑片,得到三组电流、电压的对应值.他发现,同一个小灯泡计算出的三组电阻值差异较大,请你分析造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.

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11.在“测小灯泡电阻”(假设该灯泡电阻不受温度影响)的实验中:
(1)用笔画线代替导线连接好图1中的实物.

(2)在进行实验前,滑动变阻器的滑片应调至B端.
(3)移动滑片,分别读出电压表和电流表的几组示数并记录,根据记录的数据,做出如图2所示的U-I图线,则灯泡的电阻值为8Ω.
(4)小华在做实验时电路连接正确,但发现小灯泡不亮,电压表的示数为3V,电流表的示数为0A,发生故障的原因可能是灯泡断路.

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18.在探究“伏安法测电阻”的实验时,小强根据图甲的电路图连接电路,如果实验中电流表、电压表的读数分别如图乙、丙所示,则电流表的读数是0.5A,电压表的读数是2.5V,电阻R的阻值是5Ω.

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15.(1)小彬在物理实验室制作氧气浓度探测器,过程如下:
小彬找来氧敏电阻Rx,其电阻值与空气中氧气浓度的关系如表格所示.其中,氧气浓度为0时,氧敏电阻的阻值模糊不清,于是他对该电阻阻值进行测量.
氧气浓度/%051015202530
Rx101621252830
小彬设计了图甲所示测量氧气浓度为零时氧敏电阻阻值的电路,电源电压恒为6V.如图15乙在集气瓶内装有通过木炭燃烧制得氧气浓度为零的空气,再将Rx置于瓶内.

①请用笔画线代替导线,按照图甲,将图乙的电路连接好;
②开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移至B(A/B)端;
③闭合开关S,发现图乙中电流表、电压表示数均为0.小彬取下电压表,将电压表分别与导线①的两端、导线②的两端并联,示数都为0;将电压表与滑动变阻器B、D两端并联,示数也为0;将电压表与开关两端的接线柱并联,示数为6V.若电路只有一处故障,则电路故障为D
A.导线①断路          B.导线②断路
C.滑动变阻器内部断路  D.开关S内部断路
④排除故障后,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数如图丙所示,则氧气浓度为0时,Rx阻值为3Ω;
⑤补充好氧气浓度与Rx阻值关系表后,小彬制作氧气浓度探测器的电路,如图丁所示,R0为定值电阻.小彬制作的探测器工作时,氧气浓度越高,电流表示数越小;要想实现“氧气浓度越高,电表示数越大”,应选用电压表与上述电路中的Rx并联.
实验次数123
电阻R/Ω51015
电流I/A0.60.30.24
(2)在完成上述实验后,小彬又将图甲中的氧敏电阻Rx换成“5Ω、10Ω、15Ω、30Ω”的定值电阻,探究“电流与电阻的关系”,电源电压仍为6V,滑动变阻器规格为“20Ω  1A”.所测得的几组电流、电压值如表所示.
①由于操怍不当,导致其中一组数据存在错误,请判断第3次实验的数据存在错误,产生错误的原因是未移动滑动变阻器;
②纠正错误以后,小彬继续用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去.为完成第4次实验,同学们为他提出了下列解决方案,你认为正确的是B.
A.换成电压为12V的电源
B.更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
C.可将定值电阻两端的电压调为1.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.张杰同学在做“探究串联电路中电压规律”实验:
(1)张杰检查电路无误后,闭合开关,用电压表测出L1两端的电压,并将数据记录表.
UAB/V UBC/V UAC/V
 1.2 1.2 2.4
(2)通过分析表中实验数据,张杰得出结论:串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和,且各用电器两端电压相等.
(3)谢娜同学说张杰的实验表格设计上有缺陷,其缺陷是只做了一次实验,具有偶然性.紫棋同学说张杰的结论有一处错误是:各用电器两端电压相等,并指出了造成这种错误的原因是使用规格相同的灯泡.

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