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17.小明和母亲一起到商店买衣服,他在平面镜前0.4米处试衣服,则在镜中的像离他0.8米,当一束光线从空中斜射向水面时,光束可能发生反射、折射现象,进入水里后,光的传播速度将变小(填“不变”、“变小”或“变大”).

分析 (1)根据平面镜成像的规律可知,像到镜面的距离和物到镜面的距离相等,结合小明到平面镜的距离即可确定小明的像到镜面的距离;
(2)光由空气斜射入水中时,发生反射和折射;
(3)光在真空中的传播速度为3×108m/s,光在其他各种介质中的速度都比在真空中的小.

解答 解:(1)小明到平面镜的距离为0.4m,由于平面镜所成的像到镜面的距离与物到镜面的距离相等,所以小明在平面镜中的像到镜面的距离也是0.4m,故镜中的像离他的距离为0.4m+0.4m=0.8m;
(2)光由空气斜射入水中时,发生反射和折射:反射光线与入射光线分居法线两侧;在同一种介质中;反射角等于入射角;折射光线与入射光线也分居法线两侧;在不同种介质中;由空气斜射入水中,折射角小于入射角;
(3)光在真空中的传播速度为3×108m/s,光在其他各种介质中的速度都比在真空中的小,所以光在水中的传播速度小于光在空气中的速度.
故答案为:0.8;反射;折射;变小.

点评 本题考查平面镜成像特点,反射定律和折射定律的内容,以及光在不同介质中的传播速度不同,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在研究凸透镜成像的实验中:

(1)先把凸透镜正对太阳光,移动凸透镜,在屏上得到一个亮点,如图甲所示,接着把蜡烛、凸透镜和光屏安装到光具座.请回答下列问题:此凸透镜的焦距是10cm.
(2)小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心置于同一高度后,在水平桌面上无论怎样移动光凭,都不能承接到烛焰的像,原因可能是蜡烛在凸透镜的一倍焦距之内.
(3)如图,保持蜡烛和凸透镜位置不变,调节光屏位置,直到光屏上出现清晰的烛焰像,则在光屏上观察到的像是B.
(4)利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清晰的实像,此时如果用黑纸遮住透镜的下半部,则光屏上的像变暗了.(填“变暗了”、“缺一部分”或“没有了”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.将如图仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表相应的横线上.甲温度计的读数是38℃、乙温度计的读数是-23℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程,图中的停表(停表每格为1秒)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻,B点是全程AC的中点,关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系,正确的是(  )
A.tAB<tBCB.tAB=tBCC.VAB>VBCD.VAB<VBC

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.为了比较两辆小车运动的快慢,小丽同学所在的学习小组提出了4种方法:①比较两辆小车通过路程的长短;②比较两辆小车运动时间的长短;③比较相同时间内两辆小车通过路程的长短;④比较通过相同路程所用时间的长短.你认为合理的是(  )
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在测油密度的实验中:
(1)调解天平平衡时,若指针偏向分度盘左侧,应将平衡螺母的右(选填“左”或“右”)调,使横梁平衡.

(2)小明测量的情况如图所示,请将实验数据和测量结果填入表中:
烧杯和油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的质量/g倒出油的体积/cm3油的密度/(g/cm3
54.43717.4200.87
(3)小明又设计出测油密度的另一种方法,步骤如下:
A.测出空烧杯质量m0
B.往烧杯内倒入适量的油,测出杯与油的质量m1
C.测出量筒内剩余油的体积V0
D.往量筒内注入适量的油,测出体积V.
以上步骤正确的顺序是:ADBC(或DABC)(填字母),用所测物理量的符号写出油密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V-{V}_{0}}$,用这种方法测出油的密度值比真实值偏大(选填“大”或“”小)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.暑假期间,小宝同学在某古镇旅游时,发现很多小店卖米酒和酱油都用竹筒状的容器来量取,但量取米酒所用器具比量取相同质量的酱油所用器具要大一点,如图(甲)所示.请回答下列问题:

(1)请你利用所学的物理知识对图(甲)所示现象作出解释.米酒的密度比酱油小,米酒的体积就比相等质量的酱油的体积大,所以量取米酒所用的器具比量取相同质量的酱油的器具要大一点
(2)小宝在古镇买了一瓶米酒.回家后,按图(乙)所示A→B→C的顺序进行了实验,测出了米酒的密度.由图(乙)所示数据测得的米酒密度为0.96×103kg/m3
(3)按照小宝的实验方案测出的米酒密度比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确?按B→C→A的顺序进行实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.对质量的理解,下面说法不恰当的是(  )
A.质量表示物体所含物质的多少
B.物体的质量就是物体的重量
C.物体的质量跟形状、温度、位置等无关
D.物体的质量由物体本身决定

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与速度的关系;
(2)换用质量不同的小球,使它们从斜面的相同(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与质量的关系.
(3)小球沿斜面滚下过程中,重力势能减小,动能增大(均选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)若水平面绝对光滑,本实验将不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的.

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