【题目】电脑显示屏表面比它下面的电脑桌表面有更多的灰尖是因为( )
A. 显示屏是用具有吸附灰尘能力软强的材料制成的
B. 房间里灰尘的自然堆积
C. 显示屏工作时。显示屏表面温度较高
D. 显示屏工作时。显示屏表面带电,容易吸附灰尘
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理兴趣小组用遥控汽车做了如下实验:在小车上固定一块长木板,然后把遥控汽车放到木板的一端(如图).控制遥控汽车向左运动时,小车同时向右运动.该现象说明物体间力的作用是的.判断遥控汽车对木板产生了作用力的依据是;
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学习了杠杆知识后,小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件.她所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.
(1)她将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,若想调节铅笔水平平衡,她应将细线向_______(左/右)移动.
(2)调节水平平衡后,她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示.她所测数据记录在下表中:
记录数据后,同桌的小亮按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,小红说这个结论与杠杆平衡条件不相符.为了进一步完善实验,得出普遍规律,小红接下来的做法应该是________。
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
(3)在实验过程中,铅笔水平平衡后(如图乙),小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定(如图丁),则松手后铅笔________。
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)学习了功的知识后,小红回看之前杠杆记录的数据,她想能否将表格中F1L1/Nm单位Nm换成J?根据功的定义,你觉得可以换吗?________(可以/不可以).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于温度.内能.热量和做功,下列说法正确的是( )
A. 物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量
B. 0℃的冰没有内能
C. 做功可以改变物体的内能
D. 物体放出热量时,温度一定降低
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】实验室有两只分别盛有水和盐水的烧杯,但没有标签,小明和小华分别采用不同的方法进行辨别:
(1)小明想测出密度进行判断,除了需要天平外,还应选用的测量工具是.
①把天平放在上,并将游码移至标尺左端零刻度处;调节天平横梁平衡时,发现指针的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节.
②图乙是小明同学在实验操作过程中的情况.他的错误是: , .
(2)按正确步骤将天平重新调平后,他将适量的盐水倒入量筒中,测出其体积如图丙A所示;然后用天平测出了空烧杯的质量为10g;再将量筒中的盐水倒入该烧杯,测量盐水和烧杯的总质量,天平平衡后如图丙B所示,则总质量是g,算出该盐水的密度是kg/m3.分析该测量过程,你认为小明测出的盐水密度比真实值(填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验.
请你根据已学过的压强知识分析:
(1)根据来比较压力的作用效果的.
(2)小明观察图(a)、(b)后得出结论:
(3)小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.造成前后两个结论不一致的原因是
(4)设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb , 图(c)中小桌对木板的压强是Pc , 则PbPc(小于/等于/大于).
(5)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”,甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中,两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路,用手使甲线圈在磁场中摆动时,乙线圈也会随之摆动起来。关于此现象,下列说法正确的是
A. 甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能
B. 根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机
C. 乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力
D. 甲线圈相当于用电器,乙线圈相当于电源
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