【题目】小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。他做出了以下的猜想：
猜想一：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想二：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；
猜想三：浮力的大小可能与物体的形状有关。
下图表示探究过程及有关数据。
（1）分析图A和B、C、D，是为了探究浮力的大小与______的关系。
（2）分析图_____，是为了探究浮力的大小与液体的密度的关系，可以得到的实验结论是______。
（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是______N。
（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验.实验步骤如下：
步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底.；
步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
（a）小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关。
（b）同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误结论的，错误原因是______。
【答案】物体排开液体的体积 A和D、E 当物体排开液体体积、物体开关一定时，液体密度越大，物体所受浮力越大 2.4 小于 没有控制物体排开液体体积一定
【解析】
(1)由图B. C. D可知，物体浸入水的体积不同，即物体排开水的体积不同，物体受到的浮力不同，这说明：浮力大小与物体排开液体的体积有关。
(2)探究浮力与密度的关系，应控制物体排开液体的体积相同而液体种类不同，由图D和图E可知，物体排开液体的体积相同，两烧杯中液体不同，两烧杯中液体不同，液体密度不同，物体受到的浮力不同，因此图D. E说明浮力大小跟液体密度有关；液体密度越大的，测力计示数越小，则受到的浮力越大。
(3)由图A可知,物体的重力G=10N,由图E可知,物体浸没在煤油中时,弹簧测力计对物体的拉力F=7.6N,则物体受到的浮力F浮=GF=10N7.6N=2.4N.
(4)（a）将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底，所以浮力小于重力；将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上，所以浮力等于重力。因此第一次浮力小于第二次浮力。
（b）第二次受到的浮力大，是因为排开液体的体积增大了。由于两次排开液体的体积不同，所以不能探究浮力大小与物体形状是否有关。
名师导航单元期末冲刺100分系列答案
名校名卷单元同步训练测试题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华家新买了一台电热水壶，铭牌上标明“220V 1000W”，水壶中加入1L水，水深10cm，水对壶底的压强为_____Pa：在标准大气压下，正常工作6min，将水从25℃加热至沸腾，水吸收的热量为_____J，消耗电能_____J．（1L＝1dm3，ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/（kg℃），g＝10N/kg）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，在光屏上呈现一个清晰的烛焰的像。下列说法正确的是
A. 此时成正立、放大的实像，与投影仪原理相同
B. 透镜不动，蜡烛和光屏都向右移动，光屏上的像变小
C. 透镜左移10cm后，眼睛在光屏和透镜间，通过透镜能看到正立的像
D. 若在透镜和蜡烛之间放远视镜片，则将光屏适当左移，可再次出现清晰的像
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，电源电压恒定，电阻R1＝20Ω．闭合开关S，断开开关S1，电流表示数是0.3A；再闭合S1，电流表示数变化了0.2A，则电源电压U＝_____V，电阻R2＝_____Ω．闭合开关S、S1时，R2的功率P＝_____W。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，两个实心的均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，已知A的边长小于B的边长。它们对水平地面的压强相等。则下列说法正确的是
A. 若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pA<pB
B. 若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pA<pB
C. 若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强pA=pB
D. 若将A叠放在B的正上方，则B对水平面的压强是原来的二倍
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小谢同学利用电源、电压表，电流表、导线、开关、标有“10Ω 1A”的滑动变阻器和三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）等器材“探究电流与电阻的关系”。
（1）如图甲是小谢连接的实验电路，检查发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
（____________）
（2）改正后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近于电源电压，若电路只有一处故障，其故障是_____。
（3）排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片到适当位置，电流表示数如图乙所示，其示数为_____A；
（4）把5Ω的电阻先后换成10Ω、20Ω的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持_____V不变，该实验得出的结论是：_____；
（5）实验完成后，小谢发现实验台上有一个阻值标号不清的电阻，他设计了图丙所示的电路，只用一只电流表，测出了未知电阻Rx的阻值。（R0为已知）
①同时闭合开关S、S1，读出电流表示数I1
②_____
③未知电阻Rx＝_____（用已知量和测量量的符号表示）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送水车送水．如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3．装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2．学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校．（ρ水=1.0×103kg/m3）
问：
（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？
（2）该车最多能装多少kg的水？
（3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一。太阳能动力车是利用太阳能电池将接收到的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动的一种新型机动车。有一辆太阳能实验车（研制过程中的样品），它上面的太阳能电池板的有效面积为8m2，天气晴朗且电池板对着太阳时，每平方米面积上能够接收到的太阳能的功率为1kW，太阳能电池产生的电压为120V，可供电动机正常工作的电流为10A。求：
（1）在电动机正常工作时，太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多大？
（2）如果电动机正常工作时，将电能转化为机械能的效率为75％，且该车沿水平路面匀速行驶时所获得的牵引力为150N，则该车匀速行驶的速度是多大？
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