【题目】物理兴趣小组为了测量摩擦力的大小,设计了如图甲所示的装置:将力传感器一端拉住木块,另一端固定,并与计算机连接获得拉力随时间变化的规律图像(如图乙),足够长的平板车通过细绳连接空沙桶,整个装置开始时静止(桌面光滑且细绳保持水平),通过往沙桶中倒沙使小车运动起来.
(1)打开力传感器,并缓慢向沙桶里倒入沙子,小车将要运动时立即停止倒沙子,此时力传感器的示数等于木块与小车之间的________________(静摩擦力/滑动摩擦力)大小。
(2)比较乙图像中A处木块所受拉力FA与摩擦力fA的大小,FA_____________(>/</=)fA。
(3)空沙桶的重力为___________N,第50秒后,小车将做_____________。
A.匀速直线运动 B.变速直线运动 C.以上选项都有可能
(4)木块在第60秒时所受摩擦力大小为________N,木块所受摩擦力方向为________。
(5)摩擦知识在生活中也有广泛应用,比如汽车轮胎上有凹凸不平的花纹,这样设计的好处是通过________________________的方法改变摩擦。
【答案】 静摩擦力 = 2 C 3 水平向右 增大接触面的粗糙程度
【解析】(1)由实验装置,结合操作过程知道,当小车由静止刚好开始运动时,滑块与小车间的摩擦力是最大静摩擦力,所以此时力传感器的示数等于木块与小车之间的静摩擦力;
(2)由图象可知,t=50s时,小车受的是最大静摩擦力,刚好要运动,所以木块在A处时处于静止状态,所受拉力FA与摩擦力fA大小相等,即FA=fA;
(3)根据题意知道,t=0时没有向桶中倒沙,所以G空沙桶=F,由图乙所示图象可知,G空沙桶=F=2N;由图象知道50s后小车受到的滑动摩擦力是3N,且恒定不变,但并不知道沙桶对小车的拉力是多少,所以不知小车所受合力是多少,故无法判断小车的运动状态,小车可能做匀速直线运动,也可能做变速直线运动,故选C;
(4)由图象知道50s后小车受到的滑动摩擦力是3N,所以木块在第60秒时所受摩擦力大小为3N,由于木块相当于小车向左运动,所以木块所受摩擦力方向为水平向右;
(5)汽车轮胎上有凹凸不平的花纹,这样设计的好处是通过增大接触面的粗糙程度的方法改变摩擦。
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【题目】为探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据.
(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图甲所示.
①用天平测出各金属块的质量.
②分别测算出每个金属块的体积.
(2)如下表为部分小组收集的质量和体积的数据:
物质 | 组件 | m/g | V/ | 物质 | 组件 | m/g | V/ |
铝 | a | 2.7 | 1 | a | 8.9 | 1 | |
b | 21.6 | 8 | b | 71.2 | 8 | ||
c | 27 | 10 | c | 89 | 10 |
①根据表中数据画出了铜组件m-V图像(如图乙),请在同一坐标上画出铝组件的m-V图像.
(_____)
②分析图像可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值____,不同种物质组成的物体,其质量与体积的比值_____(以上两空均选填“相同”或“不同”);该比值反映了物质的一种特性,称为______.
③若测得另一铜质实心物体质量为445 g,则该物体的体积应为_______cm3.
(3)小明接着对水进行探究,他在正确实验的基础上,根据测出的数据描绘出的关系图线(如图中甲).分析甲图线发现其未经过坐标原点,原因可能是__________.由以上可推断:水的质量与体积的关系图线应是_______(选填如图中“乙”、“丙”或“丁”)
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【题目】如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验.
(1)在闭合开关前,滑片P应移动到最____端(选填“左”或“右”)。
(2)滑片向A端滑动时,小灯泡_____(选填“变亮”,“变暗”或“不变”)
(3)开始实验后,如果甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是__________________________;
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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵.进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察______________来比较压力的作用效果。
(2)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系.应比较_______两图的实验。
(3)小刚将两块相同的木块并排放在海绵上,如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果与图甲相同,由此他得出结论:压力作用效果与压力大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________________
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【题目】某学习小组在探讨影响导体电阻大小的因素时,阅读资料发现在导体材料和粗细相同时,其电阻大小与长度成正比,即可以用下述表达式表示:R=kx,其中k为比例常数,x为导体的长度.于是他们用下面的器材:电压恒定的电源、开关、粗细均匀的镍铬合金丝、电压表等及图甲电路来探究此问题,图中AB为镍铬合金丝,P为滑动片,图乙为实物连线图.
(1)他们的实验方法是控制_________不变.
(2)调节镍铬合金丝上的滑动片,电压表的示数_______(填“能”或“不能”)反映镍铬合金丝AP间电阻的变化,理由是____________________________.
(3)要完成此实验,除了记录电压表示数外,还需要的测量器材是_____________________.
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【题目】小江同学为了测量大豆的密度,进行了如下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,如图甲所示。使用前,他应进行的操作是,首先___________,然后调节平衡螺母,使指针尖对准分度盘的中央刻度线。
(2)为了测量大豆的体积,他将饮料瓶装满水,拧上盖子,放在调好的天平左盘上,天平平衡时,砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示。
(3)把48g大豆放入装满水的瓶中,停止溢水后,拧上盖子,擦干沾在瓶上的水,用天平测出瓶、瓶内剩余水和大豆的总质量为111g。
(4)算出这种大豆的密度为___________g/cm3。
(5)由于大豆具有吸水性,用这种方法测出大豆的密度值比真实值偏_______(大/小)。
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【题目】小明借助烧杯装某种液体,用弹簧测力计和量筒测量该液体的密度,实验中弹簧测力计的示数F与烧杯中液体的体积关系图像如图所示,g= 10N/kg.请根据图像判断下列说法错误的是
A. 图线与纵轴交点的含义是空烧杯的重力
B. 液体的密度是1.6×103kg/m3
C. 横坐标40对应的纵坐标的值是1.84
D. 烧杯的质量是152g
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【题目】张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时,记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法正确的是( )
A. 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
B. 导体甲的电阻大于导体乙的电阻
C. 当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.2A
D. 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A
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【题目】如图(a)所示为研究温度不变时,电阻大小与导体长度 和横截面积关系的实验电路,图(b)中甲、乙、丙同材料的金属丝先后接入图所示电路中的A、B之间,闭合开关S,调节滑动变阻器,
(1)通过比较____________的大小得出结论。
(2)为研究电阻大小与长度的关系,应选______、____两根合金丝(填合金丝代号,下同)。
(3)为研究电阻大小与横截面积的关系,应选____、_____两根合金丝。
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