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    【题目】如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是（ ）

    A.加热和锻打属于热传递，淬火属于做功
    B.加热属于热传递，锻打和淬火属于做功
    C.加热和淬火属于热传递，锻打属于做功
    D.加热和淬火属于做功，锻打属于热传递

    【答案】C
    【解析】用铁锤锻打工件，工件会发热，属于做功改变物体内能；用火对铁器加热，铁器从火中吸收热量，把铁器放在水中淬火，铁器向水中放热，所以加热和淬火属于热传递改变物体内能，C符合题意.
    故答案为：C.
    改变物体内能有两种方式：做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能量的转移.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小灯泡L和电阻R上分别标有“6V 4.8W”和“0.6A”字样，它们的电流随电压变化规律如图所示．现将小灯泡L和电阻R连入电路中，若能确保电路中的元件不烧坏，则下列说法错误的是（ ）

    A.L和R并联时干路中的电流最大可达到1.4A
    B.L和R并联时电路的总功率最大可达到8.4W
    C.L和R串联时电源电压不超过9V
    D.L和R串联时小灯泡的功率最大可达到1.2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2 ， 为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不可行的是：（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    甲的温度/℃

    30

    34

    38

    42

    46

    乙的温度/℃

    10

    18

    26

    34

    42


    （1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱．
    （2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙 ．
    （3）分析实验数据可知物质的吸热能力强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的共享单车已在我国很多城市兴起，大大方便了市民的出行．下列关于共享单车的说法中正确的是（ ）
    A.单车的车把是一个费力杠杆
    B.当单车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变
    C.如果在骑行过程中单车所受的外力全部消失，那么单车会慢慢停下来
    D.单车在速度逐渐减小的过程中受到非平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同.下列说法正确的是（ ）

    A.比较不同液体的比热容，可以选择甲丙两图
    B.比较不同液体的比热容，可以选择乙丙两图
    C.比较不同燃料的热值，可以选择乙丙两图
    D.比较不同燃料的热值，不可以选择甲乙两图

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．

    XX牌电烤箱

    额定电压

    220V

    额定功率

    高温挡

    1100W

    低温挡

    440W

    电源频率

    50Hz

    求：
    （1）电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能；
    （2）电路中R1的阻值；
    （3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R1的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，滑动变阻器的滑片P处于中间位置，闭合开关S，两个灯泡均能发光（假设灯丝电阻不变），此时，将滑动变阻器的滑片P向右移动，则（ ）
    A.L1和L2都变亮
    B.L1变暗，L2变亮
    C.L1变亮，L2变暗
    D.L1和L2都变暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水具有比热容大的特点，如图现象中与此特点无关的是（ ）
    A.用水冷却汽车发动机

    B.空调房间放盆水可以增加湿度

    C.海边的昼夜温差较小

    D.冬天暖气设备用热水供暖

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