[题目]在“探究液体压强的实验中.小红在四个相同的烧杯中分别装入密度不同的两种液体A和B.将压强计的探头分别放在两种液体中.现象如图所示.下列关于此实验的说法中正确的是 A. 比较甲.丙两图可知:丙图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大B. 比较甲.乙两图可知:乙图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大C. 比较丙.丁两图可知:液体A的密度大于液体B的密度D. 比较甲.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在“探究液体压强”的实验中，小红在四个相同的烧杯中分别装入密度不同的两种液体A和B，将压强计的探头分别放在两种液体中，现象如图所示。下列关于此实验的说法中正确的是　　

A. 比较甲、丙两图可知：丙图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大

B. 比较甲、乙两图可知：乙图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大

C. 比较丙、丁两图可知：液体A的密度大于液体B的密度

D. 比较甲、丙两图可知：橡皮膜在液体中的深度相同

【答案】BCD

【解析】

A．比较甲、丙两图可知，U形管两侧的液面高度差相等，说明两图中橡皮膜在液体中所受液体压强相等，故A错误；

B．比较甲、乙两图可知，乙图中U形管两侧的液面高度差较大，说明乙图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大，故B正确；

C．比较丙、丁两图可知，U形管两侧的液面高度差相等，说明两图中橡皮膜在液体中所受液体压强相等，而丙图中橡皮膜所处的深度较小，根据p=ρgh知道，液体A的密度较大，故C正确；

D．比较甲、丙两图可知，U形管两侧的液面高度差相等，说明两图中橡皮膜在液体中所受液体压强相等，又因为两液体密度也相同，由p=ρgh知道，橡皮膜在液体中的深度相同，故D正确；

综上所述，故选BCD。

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【题目】大连星海湾跨海大桥（如图）的建设解决了中山西路的交通拥堵问题。海上大桥全长，一辆小轿车通过主桥及其前后共的直道时，行驶速度是，通过桥上弯道等剩余的路程用时。试求：

（1）小轿车通过主桥及前后的路程需要的时间是多少分钟？

（2）小轿车在桥上弯道等其他路程上行驶的平均速度是多少千米/时？

（3）小轿车通过全桥的平均速度米/秒？（结果保留小数点后一位数字）

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【题目】阅读下列材料，回答问题：

材料一：汤姆森曾将阴极射线经过外加静电场的真空放电

管时，发现射线向阳极侧偏转，

如图甲所示，由此他发现了原子内部含有的一种基本粒子而获得诺贝尔物理学奖。

材料二：卢瑟福用α粒子（氦原子核）轰击金箔，发现大多数α粒子穿过金箔且不改变方向；少数α粒子发生较大角度偏转；极少数α粒子反弹回来，如图乙所示。

（1）材料一中，汤姆森发现的原子内部含有的一种基本粒子是_____。

（2）根据材料二中的现象，分析说明原子结构的特点_____。

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【题目】如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如表所示：

	钩码重G/N	钩码升高高度h/m	测力计示数/F/N	测力计移动距离s/m
（a）	1	0.2	1	0.2
（b）	1	0.2	1.1	0.2
（c）	1	0.2	0.6	0.4

请你

（1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____。

（2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____。

（3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____。

（4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为_____N（不计摩擦和绳重）。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是　　

A. 运动员下滑过程中，运动员始终只受重力作用

B. 运动员下滑到山底开始减速时，所受合力方向与运动方向相同

C. 运动员下滑过程中，所受重力方向不断改变

D. 运动员下滑过程中，假如一切外力都消失，他将做匀速直线运动

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在一个无色大塑料瓶的侧壁靠底部的位置钻一个小孔，用胶带粘住小孔，在瓶中装满水。在瓶的另一侧放一只激光电筒。调节光束的方向，让光束正好能射中对侧的小孔(如图所示)。揭下胶带，让水流到下面的盆里，你会看到光随弯弯的水流照到盆底，在盆底产生一个光斑。

(1)在这个实验中，激光电筒的光束是沿水流的________(选填“内”或“外”)壁经过多次________(选填“反射”或“折射”)，最后射到盆底；

(2)实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通信中的________，由此说明用来进行激光通信的导管(选填“能”或“不能”)弯曲；

(3)猜想：在激光通信中，每一根导管能不能同时传导多束激光束而不致相互干扰？

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【题目】现有如下实验器材：大小相同的木块两个，长木板、小车、刻度尺、停表各一个。小明将长木板右端置于水平桌面上，把一个木块垫在长木板的左端，如图甲所示，利用停表、刻度尺测量了小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度。然后他将两个木块垫在木板左端的同一位置，长木板的倾斜程度发生了变化，如图乙所示，再测小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度，发现与前面的测量结果不同。请你针对他的操作提出一个可探究的科学问题：______。