【题目】如图，L1、L2是两只规格不同的灯泡，当闭合开关S时。
（1）若发现L1亮、L2不亮，分析其电路有故障，则故障是______；若无故障，其原因是______。
（2）若发现电流表A1和A2的示数不相等，分析其原因，则可能是________。
习题精选系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】碚碚很善于思考，碚碚想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢？
（1）如图所示，碚碚和缙缙利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下探究：
①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量
；
②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；
③如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为______（用弹簧测力计所测得的量来表示）；此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数
，则圆柱体对水的压力为______（用天平所测得的量来表示）．
（2）如表为碚碚和缙缙记录的实验数据：（表中h2>h1）
圆柱的位置 | 圆柱体的重力 G/N | 弹簧测力计的示数F/N | 烧杯和水的总质量m1/g | 天平的读数m2/g |
圆柱体部分浸入 |
|
| 180 | 200 |
圆柱体浸没深度 |
|
| 180 | 220 |
圆柱体浸没深度 |
|
| 180 | 220 |
①通过分析表格中的数据，可以知道：圆柱体浸没在水中所受的浮力为______ N，圆柱体对水的压力为_____ N.
②通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对液体压力的大小；此外他们还发现：物体浸没前浮力与浸入的深度有关．除此以外，你还能发现什么规律______ ．
③由表格中的数据可知，该圆柱体的密度为______ kg/m3．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。
实验次数 | 钢球质量/g | 钢球下摆高度/cm | 木块滑行距离/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 598 |
3 | 60 | 20 |
（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是_________，钢球动能的大小是通过观察___________来判断的。
（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的___________相同，从而探究动能大小与__________关系。
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用___________同学的建议。
（4）由上述实验数据和现象可得出结论：_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某小组同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A，0~3A)、电压表(0~3V，0~15V)、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5Ω 0.5A)、R2(30Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)，同学们设计的电路如图。
(1)图甲是小聂画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：导线不能交叉。
（________________）
(2)滑动变阻器应选用______(选填“R1”“R2”或“R3”)。
(3)连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小婕发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能是_____；
A．滑动变阻器滑片接触不良 B．小灯泡短路
C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路
(4)下表为该小组的实验记录分析表：
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 灯泡亮度 | 额定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | 偏暗 | P额＝ |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | 正常 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 | 很亮 |
老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是_____，正确的测量结果是_____W；
(5)灯泡亮度不同的原因是灯泡的______不同。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。
（1）闭合开关，将滑片P向右滑动时，此时电压表示数为12V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻R=______。调节滑动变阻器多次测量在此实验中的目的是_______________________。
（2）该同学又设计了如图丙所示的测量电路同样可以测量未知电阻Rx，其中R0是定值电阻。请在空格内把实验步骤补充完整。
① __________________________，用电压表测出电源的电压U；
② __________________________，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；
③ 请用测量值U、U1和已知量R0来表达Rx =_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，电源电压恒定，R1、R2是定值电阻，R1＝10Ω，滑动变阻器R3标有“20Ω 0.5 A”字样，只闭合开关S1，电流表的示数为0.9 A；再闭合开关S2、S3，电流表的示数变为1.5 A，求：
（1）电源电压；
（2）开关S1、S2、S3都闭合时，R2在10 s内产生的热量；
（3）只闭合开关S3，移动变阻器滑片，电路允许消耗功率的最大值和最小值。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小星家的太阳能热水器，水箱最多能装200kg的水。小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱加满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃。请你求解下列问题：
（1）水箱中水吸收的热量？c水=4.2×103J/（kg·℃）
（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧天然气来提供，而气灶的效率为40%，求至少需要燃烧多少天然气？（天然气的热值q=3.5×107J/m3）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在测量小灯泡的电功率时，小明组正确连接如图甲所示的电路；闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，排除故障后，闭合开关， 从变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡 U-I 图像如图丙所示，而小红组的小灯泡的额定电压看不清，但知道小灯泡额定电流为 I 额，于是设计了图丁电路，并按照这个电路测出了小灯泡的额定功率，其中定值电阻的阻值为 R0。请你解答：
（1）请用笔画线代替导线将小明组的电路连接完整，要求向右移动滑片时灯泡变亮；
（______）
（2）小明组发生的故障可能是：接线柱______间（选填图甲中的数字编号）出现了_____（选填“短路”或“断路”）；
（3）此实验的原理是_____，小明组所测小灯泡的额定功率是_______W；
（4）小红组的做法是：
①只闭合 S、S2，移动滑动变阻器滑片 P，使电流表的读数为 _____；
②保持滑动变阻器滑片 P 的位置不变，断开 S2，再闭合 S1，读出电流表的示数为 I；
③小灯泡额定电功率的表达式为 P 额= ________.（①、③两空均用测量量或已知量的符号表示）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，为小华设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图．（器材中有 3 个阻值不同的定值电阻）
（1）连接电路时开关应处于_______状态．
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至_______（选填“A”或“B”）端．
（3）移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为 2V 时，记下电流表示数．当更换第 2 个定值电阻后，电压表示数如乙图所示．为完成探究，她将滑动变阻器的滑片P向_______（选填“左”或“右”）移动，直到完成第 2 次实验.
（4）探究完成后，可以得出的结论是_______________________．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
