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    1．如图，一个重为2N的桃子静止在水平桌面上，请画出桃子对桌面压力的示意图．

    分析 力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．

    解答 解：桃子对桌面的压力，受力物体是桌面，所以作用点在桃子与桌面的接触面上；从压力的作用点起，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，压力的大小为F=G=2N，如图所示：

    点评 此题考查力的示意图的画法，关键是根据桃子的重力得出桃子对桌面压力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小孔成像是由于光的直线传播形成的，平面镜成像的原因是由于光的反射，影子的形成是由于光的直线传播形成的，池底看起来较浅是由于光的折射，平静的水面映出岸上树木的倒影是由于光的反射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．探究原子结构的奥秘．
    【情景提供】：19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1887年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索．
    【提出问题】：电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？
    【进行实验】：1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验．
    实验做法如图甲：

    （1）放射源--放射性物质放出α粒子（带正电荷），质量是电子质量的7000倍；
    （2）金箔--作为靶子，厚度1um，重叠了3000层左右的原子；
    （3）荧光屏--α粒子打在上面发出闪光；
    （4）显微镜--通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况．
    【收集证据】：
    绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来．
    【猜想与假设】：
    α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的．
    【解释与结论】：
    （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会（填“会”或“不会”）发生大角度散射．
    （2）1um金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明原子内部绝大部分空间是空的；
    （3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为图乙的C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．不等臂杠杆在动力和阻力作用下处于平衡状态，采用下列方法不能使杠杆平衡的是（　　）
    A．在杠杆上再施加一个力，使这个力作用在杠杆的中心
    B．在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过支点
    C．使动力和阻力同时减小到原来的一半
    D．使动力臂和阻力臂同时增大一倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）则下列说法正确的是（　　）
    A．小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能
    B．小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大
    C．小车的重力在整个过程中一直做功
    D．若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆保持水平静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于测量力臂．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡，于是小明便得出了杠杆的平衡条件．他这样得出的结论是否合理不合理，并说明原因实验次数太少，结论具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和动物、军事、交通工具进行类比．下列各组的动物行为和人们制造的先进仪器设备中，涉及的物理学原理相同的是（　　）
    A．鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮--潜水艇
    B．鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来--飞艇
    C．骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如--履带式坦克
    D．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，使其在墙壁上爬行也不会掉下来--吸盘挂衣钩

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．图中均匀杠杆和动滑轮的自重均为G0，杠杆上的重物挂在中点，两装置中所提物体重均为G，不计绳子的重和装置内的摩擦，求：
    （1）分别用竖直向上的力F1和F2使装置保持如图所示平衡，求F1和F2的比值？
    （2）分别用竖直向上的力F1和F2使物体缓慢上升相同的高度h，求两装置的机械效率η甲和η乙的比值？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．研究欧姆定律的实验中
    实验序号 1 2 3 4
     电阻R/Ω 5 5 5 5
     电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0
     电流I/A  0.1 0.2 0.30.4
    （1）如图是未完成的实验电路，请你以笔画线代替导线完成电路连接，要求开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．
    （2）小柯连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表都有示数但示数不变，其原因可能是C（只填序号）．
    A．电流表短路                                                B．R断路
    C．滑动变阻器短路                                         D．滑动变阻器断路
    （3）上面表格中记录的是部分实验数据，分析数据可以得到的结论是在电阻一定时，电流与电压成正比．
    （4）小柯在“研究电流和电阻关系”时，电源电压保持4.5伏不变，电压表量程为0～3伏．
    ①先用5Ω的电阻R接入电路，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片使电压表的读数为2V，读出电流表的读数为0.4A．
    ②断开开关S，将阻值为5Ω的电阻换成阻值为15Ω的电阻接入电路，则下一步进行的操作是：断开开关，把滑动变阻器阻值调至最大，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数仍为2V．

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