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    为了探究光的漫反射和镜面反射，有位同学作了以下的探究。如图那样，把几根细针垂直插入一张平硬纸板和折皱的硬纸板当中。

    (1)硬纸板表示镜面，则细针表示什么？

    (2)想像当入射光线平行射到平硬纸板上各入射点时，反射光线将平行射出，为什么？这是什么反射？

    (3)想像当入射光线平行射到折皱的硬纸板上各入射点时，光线将如何射出？为什么？这是什么反射？这种情况下光线还遵循光的反射定律吗？

    答案：略
    解析：

    (1)法线

    (2)将平行射出，因为法线是平行的，各条平行光线的入射角相等，所以反射角也相等，反射光线将平行射出。这是镜面反射。

    (3)反射光线将向四处分散地射出。由于折皱的“镜面”上各点的法线不平行的，各点入射角不同，则各点上反射光线的反射角也小同，反射光线就不再平行。这是漫反射，漫反射正是由于在每个入射点上遵守光的反射定律，才出现光的四处散射，所以漫反射遵循光的反射定律。


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    29、如图所示，在探究“光的折射规律”的实验中，为了便于观察光束的路径，在水面上方喷些烟雾和在水中滴几滴牛奶．这是利用光的
    漫反射
    （选填“镜面反射”或“漫反射”）现象来显示光路．通过实验探究得出了如下结论：光从空气斜射入水中时，折射角
    小于
    入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕接缝ON转动．解封ON必须与镜面保持
    垂直
    垂直
    状态．
    （1）如图甲，当E、F在同一平面上时．让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
    漫
    漫
    （填“镜面”或“漫”）反射．
    （2）将光线用铅笔描在纸板上，用
    量角器
    量角器
    测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，测出几组入射角和反射角，得出如表所示的数据，可得结论：
    反射角等于入射角
    反射角等于入射角
    ．
    （3）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，则在F板上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光，这样做的目的是为了
    证明入射光线、反射光线、法线在同一平面内
    证明入射光线、反射光线、法线在同一平面内
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究光反射时的规律，小明进行了如图1所示的实验．

    （1）小明在实验中多次改变光束的入射方向进行实验，这样做的目的是：
    使结论更具有普遍性
    使结论更具有普遍性
    ．
    （2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了
    漫
    漫
    （填“镜面”或“漫”）反射．
    （3）小明在做完图1实验后，又做了如图2所示的实验，他观察思考后得出的结论是
    入射光线、反射光线和法线在同一平面内
    入射光线、反射光线和法线在同一平面内
    ．
    （4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：
    光反射时，光路是可逆的
    光反射时，光路是可逆的
    ．
    （5）小明在实验中用到了一个可折转的光屏，光屏的作用是：
    显示光路（或承接光线）
    显示光路（或承接光线）
    ；
    探究入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内
    探究入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内
    ．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：067

    为了探究光的漫反射和镜面反射，有位同学作了以下的探究。如图那样，把几根细针垂直插入一张平硬纸板和折皱的硬纸板当中。

    (1)硬纸板表示镜面，则细针表示什么？

    (2)想像当入射光线平行射到平硬纸板上各入射点时，反射光线将平行射出，为什么？这是什么反射？

    (3)想像当入射光线平行射到折皱的硬纸板上各入射点时，光线将如何射出？为什么？这是什么反射？这种情况下光线还遵循光的反射定律吗？

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