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    【题目】如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯．闭合开关，回形针向左移动的过程中灯泡亮度应该_____(变亮/变暗/不变)；但小明发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更____(粗/细)的铅笔芯来做实验．更换后他移动回形针，直至刚好看不见灯泡发光，然后划根火柴，加热铅笔芯，发现灯泡逐渐亮起来．这一现象说明，温度越高，铅笔芯的电阻越____．

    【答案】变亮 细 小

    【解析】

    [1]闭合开关，回形针向左移动的过程中，铅笔芯接入电路中的长度变短，电阻减小，根据欧姆定律可知，电流变大，灯泡变亮；

    [2]回形针从最右端移动到最左端的过程中，灯泡亮度变化不明显，说明电流的变化比较小，根据可知，即电阻变化较小，故应选用电阻较大的铅笔芯，即换用更细的铅笔芯；

    [3]加热铅笔芯，灯泡逐渐亮起来（即电流增大，铅笔芯的电阻减小），这一现象说明铅笔芯的电阻随温度升高而减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验电路，用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢慢亮起来，对此，以下叙述正确的是（ ）

    A. 玻璃芯柱和灯泡L是并联的

    B. 电压表的示数将逐渐变大

    C. 通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大

    D. 加热过程中，玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整）．请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整．

    （2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 _____（选填“A”或“B”）端．

    （3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡灯丝断了；③滑动变阻器断路．根据故障现象，猜想 _____（填序号，下同）是错误的．如果观察到电流有示数，则猜想 ______是正确的．

    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向 ______（选填“A”或“B”）端移动到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率．

    （5）小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率．图丙、丁是好设计的两种不同方案的电路图．则以下判断正确的是 _______（填字母）．

    A．两种方案都能

    B．两种方案都不能

    C．丙方案能，丁方案不能

    D．丙方案不能，丁方案能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】质量相同的 A、B 两金属块，把它们都加热到100℃ ，然后分别投入装有质量相同、初温都为0℃ 的 C、D 两杯水中，测量的结果：金属块 A 使 C 杯的水温升高了10℃ ，金属块 B 使 D 杯的水温升高了20℃ ．设两金属块比热容为和 ，则 与的比值为（ ）

    A.4 : 9B.9 : 4C.1: 2D.2 :1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的C919大型客机，是中国首款按照最新国际适航标准，具有自主知识产权的干线民用飞机，于2008年开始研制。2019年将有三架C919飞机完成首次飞行试验。某次试飞时，飞机发动机的水平推力为1.6×105N，飞机以600km/h的速度沿水平方向匀速航行1h，消耗航空煤油4000kg。求1h内：（航空煤油的热值为4×107J/kg）

    （1）发动机所做的功。

    （2）航空煤油完全燃烧放出的热量。

    （3）发动机的热机效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变．

    （1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．

    （2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是 ．

    （3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻R出现 现象．

    （4）排除故障后，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．

    （5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是 ．

    （6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器阻值太小；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为 Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学做实验时的电路图．闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障不可能是（　　）

    A.电源正极与a之间断路B.a、L1、b之间断路

    C.b、L2、c之间断路D.c与电源负极之间断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示．根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入表中：

    实验次数

    AB间电压U1/V

    BC间电压U2/V

    AC间电压U3/V

    1

    2.5

    3.5

    （1）AC之间电压如图乙所示，示数为_____V．

    （2）再测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法_____（正确/不正确），理由是______________．

    （3）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：_____

    A．整理器材，结束实验　　　B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

    C．分析数据，得出结论　　　D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

    （4）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________或_________．（假设只有一个灯泡有故障）

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    【题目】在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中：

    （1）如1图所示，甲为_____，乙为_____.（选填“电流表”或“电压表”）

    （2）用笔画线代替导线将2图中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动.（导线不能交叉）

    （__________）

    （3）在探究电流与电压的关系时，应保持______不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据，如3图表所示，请根据该图表中数据在4图中进行描点连线.（_______）

    （4）对3图和4图进行分析，归纳出结论是____________________________.

    （5）在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到__________的作用．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向阻值变_______（填“大”或“小”）的方向滑动，同时眼睛盯住______才可能达到这个目的．

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