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    【题目】质量相同的 A、B 两金属块，把它们都加热到100℃ ，然后分别投入装有质量相同、初温都为0℃ 的 C、D 两杯水中，测量的结果：金属块 A 使 C 杯的水温升高了10℃ ，金属块 B 使 D 杯的水温升高了20℃ ．设两金属块比热容为和 ，则 与的比值为（ ）

    A.4 : 9B.9 : 4C.1: 2D.2 :1

    【答案】A

    【解析】

    因为C的初温度为0℃，金属块A使C杯的水温升高了10℃，故C杯中水和A的末温度都为10℃；对于金属块A来说有：

    ①

    因为D的初温度为0℃，金属块B使D杯的水温升高了20℃，故D杯中水和B的末温度都为20℃；对于金属块B来说有：

    因为，则①除以②得：

    即：

    所以：

    故A项符合题意、BCD项不符合题意；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验；第一次使用塑料动滑轮，第二次使用铝制动滑轮，第三次使用铁制动滑轮，实验数据记录如表：

    次数

    物重G/N

    物体上升的距离h/cm

    弹簧测力计的读数F/N

    弹簧测力计上升的距离s/cm

    机械效率η

    1

    3

    10

    1.6

    30

    62.5%

    2

    3

    10

    2

    30

    50%

    3

    3

    10

    2.5

    30

    （1）在实验中有__________段绳子缠绕在动滑轮上．

    （2）在实验操作中应竖直向上__________拉动弹簧测力计．

    （3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率是__________．

    （4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r（远大于小球的直径）时，它们之间的作用力，其中常量k= 9×109Nm2/C2．

    （1）如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们距离很近时，两球将相互_________（选填“靠近”、“远离”）．

    （2）如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止，则丙球应该带电荷________（选填“正”、“负”）．已知q2：q3=1:9则r：r′_____________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面材料，回答问题：

    现代家庭电器化程度越来越高，各种电器设备的数量急剧增加，但同时也带来了更多的触电事故，因此，用电安全是一个十分突出的问题．

    (1)人们往往认为：造成触电危害的原因是接触了高压电，实际上触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体，而人体的电阻并非固定不变的，最不利时人体的电阻只有不到1000Ω，所以安全用电的原则是：不接触________ ， ________ 高压带电体．

    (2)人体发生触电事故，主要是指（_______）

    A.人体带了电

    B.人体中有电流流过

    C.人体上有电压

    D.人体中流过的电流超过了一定值

    (3)利用学过的知识简单解释为什么电压越高，触电危害就越大________？

    (4)如图是两幅用电安全的宣传画，请你认真观察后给配上合适的宣传词：

    如图1：________ ；

    如图2：________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为伏安法测电阻的实验电路图。

    （1）闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“a”或“b”）端;

    （2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路,“试触”时，发现电流表的指针偏转很小;移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小。产生该现象的原因可能是:____________；

    （3）电路调试完成后,某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙所示，则此时被测电阻两端的电压为____V，该电阻的阻值为_______Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究．

    （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

    （设计与进行实验）

    （1）按图所示的电路图连接电路．

    （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．

    （3）在测 L2 两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上．

    /V

    /V

    /V

    2.4

    1.4

    3.8

    （4）测出 AC 间的电压，得出结论．

    （交流与评估）

    （1）在拆接电路时，开关必须__________．

    （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（选填“短路”或“断路”）或L2_______（选填“短路”或“断路”）．

    （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？______（选填“能”或“不能”），原因是_______.

    （4）方法改进后，测出 AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有偶然性，改进方法是_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯．闭合开关，回形针向左移动的过程中灯泡亮度应该_____(变亮/变暗/不变)；但小明发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更____(粗/细)的铅笔芯来做实验．更换后他移动回形针，直至刚好看不见灯泡发光，然后划根火柴，加热铅笔芯，发现灯泡逐渐亮起来．这一现象说明，温度越高，铅笔芯的电阻越____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图所示．根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入表中：

    实验次数

    AB间电压U1/V

    BC间电压U2/V

    AC间电压U3/V

    1

    2.5

    3.5

    （1）AC之间电压如图乙所示，示数为_____V．

    （2）再测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法_____（正确/不正确），理由是______________．

    （3）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：_____

    A．整理器材，结束实验　　　B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

    C．分析数据，得出结论　　　D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

    （4）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________或_________．（假设只有一个灯泡有故障）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一个底面积为20dm2的圆柱状容器，装有适量的水，现在将一个体积为10dm3、密度均匀且为0.8×10kg/m3的物体A放入其中，静止时物体A漂浮于水面上．求:

    （1）物体A所受到的浮力

    （2）若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半)，计算截下部分的质量；

    （3）待剩余部分再次静止时，与截去前相比，容器底部受到压强减小了多少?

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