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    【题目】如图为一种握力计和它的工作原理图.电源电压保持不变。握力显示表是由电流表改装而成，定值电阻R2起保护电路作用，其电阻为阴值为5Ω，弹簧一端的滑片P在电阻R1的最上端时不施加力，移动到最下端时施加的力最大（弹簧的电阻不计）.握力计测量范围为0～300N，电路中电流表变化范围0.1～0.6A，则下列说法正确的是（ ）

    A. 握力300N时电路中电流为0.6A。

    B. 握力计工作电路中的电源电压为3V

    C. R1连入电路阻值变化的范围是0～30Ω

    D. R2消耗的最小功率为0.5W

    【答案】B

    【解析】试题分析：握力300N时，电阻最大，此时的电流应最小为0.1A，故A错；当不加力时，只有保护电阻R2连入电路，此时的电流最大为0.6A，所以电源电压为U=IR=0.6A×5Ω=3V，故B正确；当电流最小时，电路中的总电阻为R总=3V/0.1A=30Ω，可求出此时滑动变阻器的电阻最大为30Ω-5Ω=25Ω，故C错；当电流最小时，R2消耗的功率最小P=I2R=（0.1A）2×5Ω=0.05W，故D错；应选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：

    实验次数

    钩码重/N

    钩码上升的距离/cm

    弹簧测力计的读数/N

    弹簧测力计上升的距离/cm

    机械效率

    1

    2

    8

    0.8

    24

    83.3%

    2

    4

    5

    1.5

    15


    3

    6

    10



    90.9%

    （1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）。

    （2）在实验操作中应竖直向上_____________拉动弹簧测力计。

    （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，_____________可以提高滑轮组的机械效率。

    （4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与_____________有关（写出一种影响因素即可）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡不能发光；然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡发光。这个实验说明________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，用小灯泡的明暗程度来表示导体电阻的大小．在物理研究方法中，这种方法称为__________．某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比，分别用字母代表各导体．表格如下：

    （）为检验“导体电阻与长度有关”的猜想，应选用导体________．

    （）为检验“导体电阻与材料有关”的猜想，应选用导体________．

    （）为检验“导体电阻与横截面积有关”的猜想，应选用导体________．

    （）这种研究方法在物理学中被称为________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1、S2均闭合．当开关S2由闭合到断开时，电路中

    A. 电压表V的示数变小

    B. 电流表A1的示数变大

    C. 电压表V示数与电流表A示数的比值变大

    D. 电压表V示数与电流表A示数的乘积变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器的规格是“20Ω2A”。

    （1）如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）__________。

    （2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是______（选填“A”或“B”）

    A．电流表没调零

    B．电流表正负接线柱接反了

    （3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，第4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为_________V；他们记录的数据如下表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第__________组（填写实验序号），理由是____________________________。

    （4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在___________不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成____________比；

    （5）小薇利用实验数据还计算出定值R的阻为_______Ω（结果保留一位小数）；

    （6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是___________。

    A．探究影响滑动摩擦力大小的因素

    B．探究杠杆的平衡条件

    C．刻度尺测物体的长度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇用图的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3．0V，小灯泡的额定电压为2．5 V，图②是未连接完整的实验电路．

    （1）按照电路图将实物图中的电路元件连接补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大，在连接电路中，导线不能交叉．

    （2）在连接电路过程中，开关要 ，并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，其目的是 ．

    （3）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，此时应将电流表的指针调到 位置．

    （4）纠正错误后闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察 （选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图④所示时，其读数为 V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动．

    （5）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电流表 示数（选填“有”或“无”）．

    （6）通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图⑤所示，在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为 ．

    （7）小宇最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻是 Ω，还测出了小灯泡的额定功率是 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两种不同的金属片放在酸碱盐的溶液中就能成为一个电池，所用的金属片就是电池的正极和负极．小华同学把铜片、铁片分别插到菠萝上就制成了一个菠萝电池，如图112所示．

    甲乙

    (1)这个菠萝电池的正极是______片．

    (2)实验时首先要进行________，从而判断出菠萝电池的正负极．

    (3)为了用电压表测量这个菠萝电池的电压，请在图甲中连接好电路．

    (4)合上开关，电压表的指针如图乙所示，则这个菠萝电池电压是________．

    (5)关于这个水果电池，请你再提出一个值得探究的问题：________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据要求完成测小灯泡电功率的实验.

    器材：电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关各一个、导线若干.

    （1）请在虚线框内画出电路图，用笔划线代替导线完成图电路连接.

    （______________）

    （2）实验中，电流表和电压表的示数如图所示，电流表的示数为______A，灯泡的功率为______W.

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