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小华同学用天平和量筒测定石块密度,调节天平平衡时,将游码调到“0”刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,若使天平平衡,则应使平衡螺母向
 
移动.天平平衡后,在左盘放石块,右盘添加砝码,移动游码后,指针停在分度盘中央,所加砝码和游码的位置如图乙所示,测量石块的体积如图丙所示.石块密度是
 
g/cm3
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

用天平称一粒米的质量,下列方法中相对比较简便而又正确的是(  )
A、把一粒米放在天平盘里,反复测量,再求平均值B、把一粒米放在一只杯子中,测出其质量,再减去杯子的质量C、把一粒米放在天平盘里仔细测量D、先测出50粒米的总质量,再用总质量除以50计算求得

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科目:初中物理 来源: 题型:

已知铜密度为8.9×103kg/m3,酒精密度为0.8×103kg/m3,把一金属铜块放入盛满水的杯子中,从杯中溢出水20g,若把该铜块放入另一盛满酒精的杯子中,则从杯中溢出酒精的质量是(  )
A、20gB、10gC、16gD、8g

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,下列实验操作或仪器使用中正确的是(  )
A、
量筒读数
B、
稀释浓硫酸
C、
测液体温度
D、
称量12.53g固体

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(a)和(b)是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景.由此可知,物体的质量为
 
g,体积为
 
cm3,密度为
 
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用托盘天平和量筒测量一小块岩石的密度.他调节天平时出现了图甲所示情形,他应将平衡螺母向
 
(选填“左”或“右”)移动使天平平衡.图乙和图丙分别是测量质量和体积时的读数,则该岩石的密度为
 
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中,为测定物体的质量,调节天平横梁平衡时,发现天平的指针静止时如图1所示,则应将横梁上的平衡螺母向
 
调节.将一矿石标本放在已调好的天平左盘内,当天平重新平衡时,右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图2所示,则矿石的质量为
 
 g.将矿石标本放入装有水的量筒中,量筒中水面位置的变化情况如图3所示,则矿石的体积为
 
cm3,这种矿石的密度为
 
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

用天平测得烧杯和酱油的总质量m为140g.图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量m1,则m1=
 
g;图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V,则酱油的密度ρ=
 
g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

某学生制作了直接测量液体密度的“密度天平”.其制作过程和原理如下:
如图1所示,选择一根长杠杆,调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡;在左侧离支点10cm的位置用细线固定一个质量为110g、容积为50ml的容器.右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码(细线的质量忽略不计).
【测量过程】将下列实验空白处补充完整:
(1)调节杠杆平衡时,发现杠杆左端下沉,须将平衡螺母向
 
调节;
测量液体时往容器中加满待测液体,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,在钩码悬挂位置直接读出液体的密度.
(2)该“密度天平”的“零刻度”应标在支点O的右侧
 
 cm处;
(3)若测量某种液体密度时,钩码在距离支点右侧30cm处,则此种液体的密度为
 
g/cm3
(4)若此“密度天平”的量程不够大,应采用
 
方法增大量程.
【拓展应用】若杠杆足够长,用此“密度天平”还可以测量固体的密度.
先在容器中加满水,再将待测固体轻轻浸没在水中,溢出部分水后,调节钩码的位置,使杠杆水平平衡,测出钩码离支点O的距离为56cm;
用量筒测出溢出水的体积如图2所示,待测固体的体积为
 
cm3
则此固体的密度为
 
g/cm3.(已知ρ=1.0g/cm3

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