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【题目】按要求作图:
(1)如图画出凸透镜的折射光线和入射光线方向。

(2)在自动化生产线上,常用传送带传送工件,如图所示,一个工件与传送带一起沿水平向右做加速运动,不计空气阻力,请在图中画出工件受到的所有力的示意图。

(3)如图所示,通电导线中电流的方向向右,磁场对通电导线力的方向如图A所示。改变实验条件,在图B中画出磁场对通电导线的作用图的示意图。

【答案】
(1)


(2)


(3)


【解析】(1)经过焦点的光线经过凸透镜折射后会与主光轴平行。(2)物体受到重力和支持力作用,由于物体沿水平向右做加速运动,物体相对于传送带有向左的运动趋势,所以物体受到向右的摩擦力,所以物体共受三个作用:重力、支持力和摩擦力;重力方向竖直向下,作用点在重心,支持力方向竖直向上,作用点也画在重心,摩擦力方向水平向右,作用点也画在重心上。(3)由图示可知,B相对于A来说,磁场方向与电流方向同时改变,此时导体棒受力的方向不变,如图所示。
【考点精析】认真审题,首先需要了解力的示意图(用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,叫力的图示法.(力的示意图只表示出力的方向和作用点)),还要掌握磁场对通电导线的作用(磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,长木板放在水平桌面上,木块放在长木板上,砝码放在木块上.现用2N的力F水平拉木块,木块、砝码、长木板均保持静止,此状态下,下列说法正确的是(
A.木块对砝码的摩擦力为2N
B.长木板对木块的摩擦力为2N
C.桌面对长木板的摩擦力为2N
D.桌面对长木板的摩擦力为0

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【题目】小明喝水时,偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指,他感到很惊奇;玻璃和水都是透明物质,为什么光却不能透过呢?小明决定找出原因,下面是小明的探究过程:

根据光经过的路径,首先想到了这种现象与光的折射有关,为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测,如下图,光从水中射向空气时,折射角大于人射角,当入射角逐渐增大时,折射角也逐渐增大,那么,当人射角增大到某一值时,会不会

1)小明的推测是

(2)小明为了验证自己的推测,进行了如下图所示的实验,实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度,当增大到某一角度时,小明观察到 ,证实了自己的推测。

(3)当光从空气射向水中时,也会出现看不见的现象吗?说出你的观点并解释:

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【题目】陈园测量烧杯中热水温度时,将很少的热水倒入另一烧杯中,然后像如图所示的那样去测量和读数,他这样做被东芳找出了一些错误,但有一条找得有点问题,请你把它挑出来( )

A. 不应该倒入另一烧杯,这会使温度降低

B. 水倒得太少,温度计玻璃泡不能完全浸没

C. 读数时,视线应该与刻度线相平,而不应斜视

D. 应该将温度计取出读数,而不应该放在水中读数

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【题目】图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下:

Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与的关系。
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系。
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小,木块的作用是为了比较钢球的大小。

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【题目】一根细长绳的下端系一金属小球,上端固定,制成一个摆,把小球拉离竖直位置松手,让他摆动起来,如图所示,可以观察到小球摆动过程中摆动的幅度会逐渐减小,最终停下来,对于小球在摆动过程中的能量转化情况,下列说法不正确的是

A. 小球从高处向低处摆动过程中,势能部分转化为动能

B. 小球从低处向高处摆动过程中,动能部分转化为势能

C. 小球摆动过程中机械能守恒

D. 小球依次经过最低点时,动能会逐渐减少

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【题目】如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其特性是电阻在磁场中会急剧减小,且磁场越强电阻越小,闭合开关S2后,下列四种情况相比较,指示灯最亮的是(
A.S1断开,滑片P在图示位置
B.S1闭合,滑片P在图示位置
C.S1闭合,滑片P在滑动变阻器最右端
D.S1闭合,滑片P在滑动变阻器最左端

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【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关。

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中:

乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的___

选用图甲探究的是动能与__的关系,理由是:两球___相等;得出的结论是:____

选用图乙探究的是动能与_____的关系,得出的结论是:________

物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是__________法;二是转换法,就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。

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【题目】下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据,请你帮他们完成实验后的分析与论证。

根据下表数据分析

(1)比较1 . 2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞__________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长.

(2)比较2. 3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞__________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越短.

(3)比较2. 4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞____无关.比较4. 5两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞____无关.

(4)比较5. 6两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长.

(5)设计实验时,常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素不变,这种方法叫 ________.这里说的____就是那些影响问题的因素。

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