精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
12.建立模型在科学研究中有着重要的作用.
(1)模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的宏观事物.如图甲是地球内部的圈层结构模型,它展示了地球的内部结构,图中①代表地核.
(2)模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质.如图丙为条形磁铁的磁感线模型,磁体周围的磁场强弱是通过磁感线强弱来描述的.小明认为:由于为了形象地描述磁体周围磁场分布,法拉第引入了磁感线模型,所以从中可知磁场是不是真实存在的是(填是或否).

分析 (1)我们地球内部圈层可分为:地壳,地幔和地核;原子的核式结构模型为:原子是原子核及核外电子组成,原子核由质子和中子组成;
(2)磁场是客观存在的,磁感线是不存在的,是为了描述磁场人为画出的,磁感线的疏密可以反映磁场的强弱.

解答 解:由图甲可知,地球的内部结构圈层由外到内依次是地壳、地幔、地核;故图中①代表地核.
磁感线的疏密可以反映磁场的强弱,磁感线越密的地方,磁场越强,越疏的地方,磁场越弱;磁场是客观存在的,磁感线是不存在的.
故答案为:地核;是.

点评 该题考查了地球的内部圈层、原子结构的认识及磁场的强弱等知识,虽然是一道跨学科综合题,但属于基础知识的考查,相对比较简单.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后,以便今后只有用这些自己独有的“声纹”特征才能亲自取走东西,即使有人说一样的暗语也不能盗走,这里的“声纹”记录的主要是人说话的(  )
A.音调B.响度C.音色D.三者都有

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明发现“研究电热跟哪些因素有关”实验时,实验过程非常耗时,准备对实验进行改进.查阅相关资料知道,加热空气升温快.于是设计了如图装置,在锥形瓶中加入一应量的红墨水,用一根玻璃弯管插入红墨水中,将电热丝置于锥形瓶的空气中.
(1)小明发现在塞橡皮塞时有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,为使管内的液柱与瓶内液面相平,他用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内,接下来的操作是抽出一部分气体.
(2)小明准备了两套这样的装置,其他实验需要的器材研究电热跟与电阻的关系,写出该实验的步骤和得出的结论:实验步骤:①探究电热跟与电阻的关系时,应控制电流和通电时间相同,故应将两个装置串联接入电路中;②接通电源一段时间后,观察玻璃弯管液面的高度;结论:在电流和通电时间相同时,电阻越大,产生的热量越多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在科学学习中,对数据的估测是一项非常重要的能力.下列估测最接近实际的是(  )
A.课桌的高度大约是80毫米B.1个鸡蛋的质量大约是500克
C.教室的体积大概是200分米3D.人体的正常体温为37℃左右

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2017届甘肃省平凉市九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于电磁铁,下列说法中正确的是(    )

A. 电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关

B. 通过电磁铁的电流方向改变,其磁性强弱也随之改变

C. 在同一个电磁铁中加铜芯时比加铁芯时的磁性弱

D. 相同形状的电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射,其中折射光线是OG(用字母表示),反射角等于30°,AB右(选填“左”或“右”)侧是空气.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明同学在做“测定小灯泡电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2V(灯丝电阻约为10Ω).
(1)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
(2)为了能顺利完成实验,下列滑动变阻器可以选用的有B.
A.“5Ω 0.1A”的滑动变阻器      B.“25Ω 0.15A”的滑动变阻器
C.“30Ω 0.5A”的滑动变阻器       D.“50Ω 1.0A”的滑动变阻器
(3)闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向B端移动适当位置.(选填“A”或“B”)
(4)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示,分析图象可知,该小灯泡的额定功率为0.5W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.一支体温计示数是37.6℃,若粗心的护士没有甩就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温,体温计的示数先后分别是37.6℃和38.3℃,则下列判断正确的是(  )
A.甲的体温是37.6℃,乙的体温是38.3℃
B.甲的体温低于37.6℃,乙的体温是38.3℃
C.甲的体温不高于37.6℃,乙的体温是38.3℃
D.因为体温计使用前没有甩,所以甲、乙两人的体温无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关?兴趣小组设计了如图所示的装置Ⅰ、Ⅱ,他们将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过相同的短玻璃管与相同的气球相连,实验过程中电源电压保持不变.下列叙述中,正确的是(  )
A.探究电流产生的热量与电流大小的关系,可比较气球甲、乙的体积变化
B.探究电流产生的热量与电阻大小的关系,可比较气球乙、丁的体积变化
C.装置Ⅰ、Ⅱ同时实验,通电相同时间后,体积变化最大的气球是甲气球
D.装置Ⅰ、Ⅱ同时实验,通电相同时间后,体积变化最大的气球是丙气球

查看答案和解析>>

同步练习册答案